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疫情期间快递还在送——新闻上说物流不能断。
他把子杯放进一个空白的小纸盒里。
没有包装纸。
没有礼物感。
只是一个纸盒。
然后他写了一张纸条。
用黑色水笔。
字迹故意歪了点——不是自己平时的字体。
"
赵老师：这是上次教研会上提到的教学模型样本。
取出检视后请在背面签名确认。
回寄地址已在快递单上。
"
他把纸条折了两折，放在子杯上方。
在纸盒外面又套了一层快递用的灰色塑料包装袋。
寄件人写："
高三英语教研组"
。
寄件地址填的是学校的地址——他知道疫情期间收发室里没人。
收件人写赵敏。
他在备注栏写了："
教学用具·本人签收"
。
然后他在书桌前坐了大概十分钟。
手机屏幕上的微信班级群在滚动——程勇发了一条通知，让大家居家隔离期间每天上报体温。
赵敏在群里回了一个"
收到"
。
头像是一张她站在教室讲台上的照片。
侧脸。
黑色长发。
没有表情。
她大概不知道自己正在被一个人选为"
第二绑定者"
。
他把快递单贴好。
包装袋放在书桌上。
然后他想起了那条规则。
不是在图书馆降临中看到的——是比那更深的一层。
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