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她低头看看腕表，说：“不着急走的话，咱们聊聊？”
聊聊。
梁明姝心里一紧。
难不成是又被家长投诉了？
但最近班里没出什么事儿啊。
梁明姝又花了几秒思考是聊工作还是聊私人生活。
毕竟和上司聊什么她都不太擅长。
尤其是这位上司才刚调来一个月，俩人只在教师大会上远远地碰过面。
梁明姝点头：“好。”
“我调了一下往年数据，发现梁老师带的班级不仅出成绩，纪律好，学生对你也很信任。
这足以说明你对待工作很用心，能力在这一批年轻老师里是很出众的。”
梁明姝客气了一下：“您过奖了，是学校生源好。”
“梁老师已经入职两年了？”
“下学期过完就正式满两年了。”
“时间也不短了，”
王校说：“你觉得咱们学校的工作氛围怎么样？”
调研吗？
梁明摸不透她的意图，想了想，挑了个中立的词汇：“工作氛围，就和校训一样，挺……严肃的。”
本校校训八个字：严肃、求知、明德、有志。
“看来我们所见略同，”
王校没多说废话，开门见山：“你也知道，原来的校长走得很仓促，我是下学期才来省实验任职的。
这也才开学半个月，我对学校的各方面了解不深，但隐约察觉到老师们的状态非常紧绷，工作量也相当饱和。
就拿这次请假说吧，你是昨天夜里出的车祸，诊断证明上写你断了两根肋骨，还有轻度的脑震荡，完全可以发消息或者打电话给上级领导请假等病好了再来补假条，怎么今天就跑来学校办手续？”
梁明姝委婉地解释：“上一任校长抓考勤抓得比较紧。
规定凡是教职工请假，必须亲自到学校办手续，不接受发消息请假，不允许有任何例外。”
王校话锋一转:“我听其他老师说，还有一位老资格的教师因为这事和学校闹得很不愉快？”
这件事当时曾经闹到过教育局，情况严重时曾有记者来采访过，以前的校长花了很大力气才压下去。
梁明姝有点惊讶她居然知道这件事，就没打算瞒，就如实相告了。
反正学校里的老师差不多都知道，只是被以前的校长警告过不许轻易外泄。
“是有这回事，那是位快退休的老师，半夜突发急病去了医院，第二天没能及时到学校办手续，被公开通报批评。
老教师当时人还在监护室躺着，家里人气不过，来学校理论过。”
王校摇摇头，叹道：“其实这种情况完全可以特事特办，老师也是人，会生病，这种情况下还强行要求人跑到学校亲自办手续，我觉得很不通人情。”
她看向梁明姝，意有所指地道：“无规矩不成方圆，但规矩太多也不是好事。
教职工的注意力被这些细枝末节分散，就不能全心全意地进行教学工作。
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