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他想了想，在横线上写了“栾树”
两个字。
《栾树的秋天》。
他写的是操场边那排栾树。
从夏天满树金黄的花，到秋天一串串粉色的小灯笼，再到落叶铺满操场，几个人在落叶里打闹的场景。
他写了陈浩提议的自由活动，写了周子轩被落叶糊了一脸，写了陆泽递给他一片叶子的那个瞬间。
写完之后，他回头读了一遍，改了两个字，然后交卷。
走出考场的时候，陆泽已经在走廊上了。
“作文写的什么？”
林砚问。
“秋天的操场。”
陆泽说。
“跟我差不多。”
“你写的什么？”
“栾树。”
陆泽看了他一眼，没说话。
但林砚注意到他的嘴角微微动了一下——不是笑，更像是一种“果然如此”
的表情。
下午考数学。
林砚做得比月考的时候顺一些，最后一道大题用陆泽笔记上的一种方法做出来了，虽然过程写得有些乱，但答案是对的。
交卷的时候他回头看陆泽，陆泽已经写完了，正在检查。
他的表情很平静，看不出是简单还是难。
第二天上午考英语。
这是林砚的强项，也是陆泽的相对弱项。
林砚做完之后检查了两遍，提前十分钟交了卷。
走出考场的时候，他发现陆泽已经在走廊上了。
“你提前交卷了？”
林砚有些意外。
“做完了就交了。”
陆泽说。
“阅读做完了吗？”
“做完了。”
“最后一篇，这次没有heless吧？”
陆泽想了想：“有一篇有‘however’，差不多。”
林砚笑了一下：“那你选对了吗？”
“应该对了。”
最后一门是理化。
林砚做物理的时候碰到了两道不太确定的题，都做了标记。
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