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前面学生不满地说道。
“完了！”
王老师只感觉自己的工作离自己越来越远了，他还想著从辅导员转岗专任教师呢。
“让开，让开，我是学校老师，让我进去，让我进去！”
王炳文好不容易从人群中扒开一条道，挤到门口时，看到刘济民正对著记者侃侃而谈，於是疯狂冲刘济民使眼色。
“刘济民同学，是什么促使你写出这篇文章的？”
《光明日报》的老记者问道。
“我是年轻人，我能敏锐地觉察出年轻人的情感变化。”
“你身为工农兵大学生，你是在为工农兵大学生发声吗？”
“有，但也不全是。
自从高考生进入学校之后，两个群体存在问题，这是不能否认的现实。
但我认为这並不是青年中的主流问题，当然食堂衝突的事件推动了我认真思考这个问题。”
“你说你仍然坚持信仰？”
“对！
我父亲是一位水利建设者，算不上伟大，但绝对贡献了自我。
我认为我们社会有许许多多这样的人，心往一处使，我们拥有巨大的前进动力。”
“所以不是发牢骚。”
“不是发牢骚，治水让我明白了一个道理，堵不如疏。
讲出来总比憋在心里好，我相信年轻人需要一个情绪发泄口。”
“刘济民同学，你说的很不错，所以我们开闢了人生观討论的专栏，希望年轻人大胆说出自己的想法。”
记者赞同地说道。
记者扫视了一圈围观的学生，又找了几个人分別进行了採访。
等人走后，刘济民看到了眼皮眨到抽筋的王炳文老师，关切地问道：“王老师，您怎么来了？”
“咳咳，听说有记者採访，我来听听。”
“怎么样？”
王炳文老师嘆口气说道：“你不是说不贴大字报吗？”
“王老师，我说不贴大字报，但没说不给报社投稿啊！”
刘济民满脸无辜，脸上掛著一丝淡笑。
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