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这时，宋老师才发现他的到来，有些尴尬地摸了摸自己的鼻梁。
江莽没看她，只是两只手插在口袋里，理直气壮地对着校长反问：“为什么我要接受她的惩罚？”
校长听到他的回答，颇具兴味地挑眉，示意他继续说。
江莽：“我觉得我的自我管理能力极强，不需要任何人管束或者惩罚我。”
江莽：“而且，如果我们以后的生活一定会出现一点瑕疵，也应该是她这种仿生人没办法给我提供奖励啊惊喜啊之类的情绪价值才对，毕竟她花的每一笔钱都得通过我的账户，我都会知道。”
“但没关系，我可以原谅她。”
“你看，因为我是个大度的人，所以我觉得我们相处起来会很合适。”
江莽刚说两句，宋老师就表现得欲言又止，止言又欲。
但等江莽彻底发表完他的海量主观看法，她嘴角一抽，完全放弃了发言的想法，求助般地看向校长。
校长久经风霜的脸上倒是无比沉稳，完全没有因为学生进行了赖皮发言而出现一丝负面情绪。
她只是缓缓地转头看向阿兰：“你觉得呢？”
很显然，阿兰不可能当众拆江莽的台，但也并不完全赞同他的看法。
斟酌了一下，她说：“我尊重他的答案。”
然后，她适当地表示了自己的态度：“任何人和人之间的相处，触碰到边界时都容易起冲突，在涉及人格的关键问题上我不会退步。
但我相信，无论过程如何，从结果说来说，我可以保证江莽能够顺利健康地长大。”
江莽没听懂她那句含蓄的“不会退步”
暗藏何等凶意，还在得意地笑着，一副身后有千军万马支持的模样。
校长倒是看破了，笑容里带着一丝促狭。
校长略微点头，而后看着江莽，眼神慈爱地说：“我尊重你的所有选择。”
宋老师诧异地看着她：“校长，我们来这里的目的不是劝他们改变主意吗？”
校长缓缓地喝了一口水：“我只是想知道他们为什么会做这种选择。
现在知道了。”
宋老师：“可是……”
校长笑着劝道：“孩子愿意听的时候，你才能说。
而不是你说的时候，他就会听。”
江莽听到这里，在一边跟着点了好几个头。
校长又压低了声音，弯腰贴着宋老师交代：“孩子们不想听的时候，别急着说话，先让他们信任你。”
这句话的声音很小，只有宋老师和耳力超强的阿兰听到了。
宋老师似乎被点化了，露出思索的表情，没再说话。
校长扶着拐杖站起了身，临走之前最后交代：“我们要离开了。
但你们还有很多事情要做。”
“你们的案例太特殊，按照规则，只要提交申请，就会有负责审核的人来这里，评估你们是否真的适合生活在一起，做好准备吧。”
江莽迷茫地问：“什么准备？”
校长：“证明你们是一家人的准备。”
*
“怎么向别人证明我们是一家人？”
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