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解析合上乐谱，点点头，又纠正道：“昨天晚上翻完的。”
元和：“……”
在解析眼里，刷题等同于翻题？！
这是谁向她灌输的理念？会看不会做，这在学习中是最忌讳的。
元和突然觉得元璟也不是十分可靠，解析用这么不靠谱的方式混学，元璟竟然不阻止，反倒听之任之，还帮解析收拾残局。
“一个晚上啊。”
元和苦着一张脸，循循善诱道，“哥哥还没见过你做题呢，要不你在哥哥面前做一份？”
解析接过元和手中的卷子，看清题目后，张口就来：“12；36；0；45；18……”
元和愣了：“你在干什么？”
解析奇怪地反问：“哥哥不是想看我答题吗？”
元和：“……”
元和丢开卷子，与解析进行了一次相当细致的谈话，终于明了解式刷题的奥秘。
先翻两份标准答案熟悉答题步骤——按单元小节的标题刷书——会的就略过——发现没有不会的——随即抽取几页快速浏览作答——还是没有不会的，好，下一套……
元和：误会李婳了，和解析一比，他的捷径简直就是小巫见大巫。
“语文呢？”
元和缓了缓，问道。
低年级的语文试卷里，往往会有大量篇幅涉及到教科书里的课内知识。
这些硬性的背诵要点与解析有再大的知识储备都无关。
占了全部习题集半壁江山的语文题目，解析是怎么刷的？
“教室的图书角里有一至六年级全册的语文书，开学第二周时，我翻完了。”
化身为柠檬精的元和在心里告诫自己：解析口中的“翻”
，要一律转换为“学”
，并且是过去完成时状态下的“学”
。
没办法，谁让爹不同呢，这都是基因的锅。
“既然发现学校的教学进度和你自己的学习进度不同，先前怎么不和我说呢？”
一只耳朵里塞着蓝牙耳机的元璟正打算去浴室洗澡，路过解析的卧室时，猛然听到这句话，脚步停驻。
“要过普通人的生活，要和哥哥在一起好好地生活。”
未曾料到解析会给出如此回答，元和一怔，心中又酸又涩，昔日在c市目睹解析向毫不留恋的背影轻声道再见时的苦闷又一次泛上心头。
解析将心中的优先级付之于口，昭示着这个事实——解析只有自己这一个家人了。
她抛弃了方云的嘱托，她认为她的哥哥更重要。
可她的哥哥却如此迟钝，这么迟才发现不对劲。
要过普通人的生活，哪个普通的孩子会说出这句话呢。
这句话但凡被思之于心，诉之于口，生活已然不是清清白白的面貌了。
元和的心仿佛蔓延着处处缠绕的花枝，稍稍一动，无数细微的小刺便将心划满伤痕。
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