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周五下午，阶梯教室西晒得厉害。
百叶窗没拉严，斜斜的光从缝隙里压进来，落在一排排桌板和摊开的结构课讲义上。
投影幕布上正停着一张框架受力分析图，老师拿着激光笔，在节点和杆件之间一段一段往下讲，声音平稳，粉笔在黑板上拖出很轻的摩擦声。
宋元汀坐在靠后的位置，笔尖停在本子上，刚写下一行受力简图，放在桌肚里的手机忽然震了一下。
他原本没打算看。
这种课内容密，稍微一走神，后头一整段推导都得自己再补。
更何况这学期他修的是双学位，时间被压得比平时更紧。
白天赶专业课，晚上回去还要改设计、补结构作业、做模型、赶文本。
连宿舍里的人都说，他不是在上大学，是在被两套课表轮流碾。
可手机又震了一下。
宋元汀低头，还是把它拿了出来。
是陆承宇。
没有前因后果，先发来一张截图。
像是从什么页面上截下来的，最上方是表白墙投稿的界面，标题写得很扎眼——
救命，这就是理科男的浪漫吗？
下面配了一张纸条的照片。
纸不大，像是从练习本边上撕下来的，边缘还带着一点毛糙。
折痕压得整整齐齐，展开以后，上面只有短短两行字，字迹工工整整——
第三题你最后一步错了，我给你重算了一遍。
——顾言深
再往下，是投稿人带着青春期女孩那种兴奋和调侃的文字：
高一竞赛班这是什么纯爱剧情！
！
谁懂这种一本正经补步骤的杀伤力啊！
理科男不说废话，理科男只会默默重算一遍！
！
宋元汀盯着那张截图，看了两秒，眼神没什么变化。
又过了一会儿，陆承宇的下一条才慢悠悠地跟上来：
——这种一看就是读书读上头理科男的那类。
阶梯教室里安静得很，只剩投影机低低的运转声。
旁边有人翻了一页讲义，纸张发出很轻的一声响。
台上老师还在继续往下讲，激光笔的红点落在幕布边缘，清晰得有些刺眼。
宋元汀把笔放下，回了四个字：
——这谁。
那边几乎是立刻回了个笑脸。
——你先问这个？
——我还以为你不感兴趣。
宋元汀没接这个玩笑。
手机屏幕上“对方正在输入”
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