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如果只是写“所带班级平均分从全镇倒数第一提升至第三”
，这种表述太干巴，没有分量。
她需要一种更有冲击力的表达。
“晨曦。”
她在心里默念。
“在的。”
“教学成绩这一栏，怎么写更有说服力？”
“建议用数据对比。
您可以将本学期期中考试和上学期期末考试的班级平均分、及格率、优秀率进行对比，用百分比呈现提升幅度。
另外，可以附上您所带学生在镇级、县级竞赛中的获奖情况。
目前暂无此类数据，但您可以考虑组织学生参加全县作文竞赛。”
“全县作文竞赛什么时候？”
“1983年4月，安县教育局主办的‘春苗杯’中小学作文竞赛。
您可以提前准备。”
她把表格折好，收进书包里。
还有半个月报名截止，她要在这半个月里做三件事：搞定学历问题、组织学生参加竞赛、把剩下的三个辍学生拉回来。
三件事，没有一件容易的。
——
下午第二节是体育课。
体育老师就是那个快退休的代课老头，姓孙，教了一辈子书，再过一年就退休了。
他的体育课基本上就是“自由活动”
——男生在操场上疯跑，女生蹲在墙根聊天。
林薇没有回办公室，她走到墙根那几个女生面前，蹲下来。
“怎么不活动活动？”
几个女生面面相觑，没人敢先说话。
最后还是孙小禾开了口：“林老师，俺们不会玩。
体育课又没有器材，就是跑。”
林薇看了看操场。
一个土场子，两根竹竿插在地上当足球门，一个瘪了气的皮球在场上滚来滚去。
这就是全部器材。
“那咱们做游戏。”
林薇站起来，拍了拍膝盖上的土，“跳房子会吗？”
“会！”
“那咱们画一个。”
她从教室拿来半根粉笔，在地上画了一个标准的跳房子格子。
几个女生一下子来了精神，抢着去找石子。
不一会儿，墙根下就围了一圈人，笑声尖得像哨子。
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