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不用想大事，想小事。
比如，昨天晚上你做了一个梦，梦到了什么？”
周小军沉默了很久，然后说了一句话，声音很小：“俺梦见俺爸给俺买了一双新鞋，白色的，很亮。”
林薇看着他脚上那双已经磨破了鞋头的旧布鞋——那是他父亲穿旧了给他的。
“小军，你把这句话写下来。”
“一句话？”
“就一句话。
写完了，明天拿给我看。”
周小军走进教室的时候，林薇看见他走到座位上，从抽屉里拿出那本作业本，翻开第一页，开始写。
他写得很慢，像在刻字，但笔尖一直没有离开纸面。
下午，林薇去了金立群的办公室，把省教育厅那份“补充说明”
的复印件放在桌上。
“金校长，验收的事，我想提前准备。”
金立群拿起复印件看了一眼，没有问什么，只是点了点头。
“你想怎么准备？”
“我想在验收之前，把语文组的教学笔记整理成一份材料。
不是教案，是课堂实录——每一节课学生说了什么、写了什么、进步了什么。
验收的人要看的不只是‘老师教了什么’，是‘学生学到了什么’。”
金立群靠在椅背上，想了一会儿。
“你一个人做，做不完。”
“让王淑芬老师一起做。
她代课的这几个月有课堂记录。
数学组的课堂实录也可以单独整理一份，但语文组的我来牵头。”
“好。
需要什么，直接跟我说。”
林薇走出校长办公室的时候，太阳已经偏西了。
她站在走廊上，夕阳照在脸上，暖得像一块熨好的布。
她正准备回办公室，传达室的老头拿着一封信走过来。
“林老师，省城的信。”
林薇接过信，拆开。
是陈小芳的笔迹：“林老师，告诉你一个好消息。
我的教辅初稿被省教育出版社看中了，正在审稿。
他们说是看了你的书之后，才注意到我的稿子。
林老师，谢谢你。
另外，省城又有一所学校把你那本《语文学习指南》列为了推荐书目。
现在一共四所了。
陈小芳。”
林薇看完信，折好放进口袋里，推开办公室的门，在桌前坐下。
她翻开那本白纸本，在第二页上写下了第二行字：“作文不是技巧，是出口。”
傍晚，林薇去了顾家村。
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