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要把自己放回那个历史情境里。”
“我知道。
老师在课上说过——历史评价要回到历史现场。
不能站在今天的立场上对过去指手画脚。
但我觉得也不能完全放弃现在的视角——毕竟我们研究历史，最终还是要回答‘为什么现在是这样’。
这就是历史学里说的‘回到现场’和‘后见之明’的关系。
这两个视角不是对立的——是互补的。”
白景行看着自己的儿子，好一会儿没说话。
温敏端着碗，看看白景行，又看看白畅，嘴角浮起一个不易察觉的笑。
她知道白景行接下来要说什么——她认识他快二十年，太熟悉了。
“你上次说想报省城的集训班，”
白景行放下茶杯，语气比刚才更沉了一点，“我当时没表态。
现在我觉得可以去。
你的专业你自己选，钱的事不用你操心。
但有一点——不管你将来学什么专业，做什么工作，都要像今天跟我讨论历史问题一样认真。
不是因为我是你爸才认真，是因为你在意这件事本身。
你对自己在意的事情从来不会敷衍。
这点我很放心。”
“我知道。”
白畅说。
他低头夹了一口菜，嚼完咽下去之后才开口，“谢谢爸。”
白景行摆了摆手，重新拿起筷子，好像刚才那段话只是随口一提，但他给白畅夹了一块他平时不爱吃的青菜，白畅没有拒绝，默默吃了。
饭后白景行在厨房洗碗。
温敏坐在沙发上，把白畅的校服外套拿过来，从针线盒里取出针线——外套袖口的扣子松了，只剩一根线连着，眼看要掉。
她把白畅拉到自己旁边坐下，让他把外套脱了，然后把针线在灯光下穿好。
她低头缝扣子的样子很专注，针脚细密整齐。
她自己的毛衣袖口打了补丁也没来得及缝，但白畅的校服扣子每次松了她总是第一个发现。
“妈，你袖口的扣子也掉了。”
白畅指了指她的毛衣。
温敏低头看了看自己袖口，笑了笑。
“没事，回头再缝。
你的先缝好，明天还要穿。”
白畅没有说话。
他把温敏的针线盒拿过来，从里面找了一颗备用扣子，颜色和她毛衣上的不完全一样，但大小合适。
他穿好针线，把温敏的胳膊拉过来，低着头，一针一针地缝起来。
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