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赵大锤看了，恍然大悟：“哦——原来‘人’就是人站着的样子！”
旁边的人也跟着明白了。
萧北翊心里记下了这个办法——用图形辅助记忆，比单纯认字快得多。
第一堂课结束，二十三个人都学会了“人”
“口”
“手”
“足”
“心”
五个字。
大多数人写得歪歪扭扭，但至少认出来了。
萧北翊不着急，明天继续，后天继续，一个月后自然会好。
萧北翊对扫盲班的设计，不止是教认字那么简单。
他有完整的规划：
第一阶段，认字。
每天五个字，积少成多。
用图形辅助记忆，用沙盘练习书写。
一个月考核一次，考核通过的升级，没通过的继续。
第二阶段，读写。
认识三百个字以后，开始练习读简单的句子、写简单的便条。
教材是萧北翊自己编的——《赤羽日常用语一百句》，内容包括“今天天气好”
“城东有情况”
“速来”
“收到”
等实用短语。
第三阶段，应用。
能读会写之后，开始参与实际工作。
片区负责人写简报、传消息、记账目，全部用简化字和阿拉伯数字。
阿九和钱串子负责审核和指导。
第四阶段，进阶。
对于学得快、有兴趣的人，萧北翊单独教——数学、地理、兵法基础。
这部分不是所有人都学，而是选苗子，为赤羽未来的骨干储备人才。
阿九听完这个规划，沉默了很久。
“萧哥，你这是要办一所学校啊。”
“不是学校。
是赤羽的‘干部培训班’。”
萧北翊说，“一个组织要想做大，光靠几个聪明人不够。
得有制度、有体系、有梯队。
扫盲班，就是这个体系的第一步。”
扫盲班开了半个月，效果开始显现了。
赵大锤学会了三十个字，能歪歪扭扭地写出“北”
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