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邓布利多看著她，蓝眼睛里没有恼怒，反而闪烁著某种促狭的光。
“瓦尔德斯小姐，”
他慢悠悠地说，“你知道上一个敢对我恶作剧的人是谁吗？”
伊斯特的笑声顿住了：“谁？”
“还在上学时的米勒娃·麦格。”
邓布利多拿起那颗糖，又端详了一下，“她在七年级的时候往我的南瓜汁里加了迷情剂——当然不是真的迷情剂，是她自己调的某种能让喝的人对著最近的扫帚说情话的魔药。”
伊斯特张大了嘴。
邓布利多把糖放回盒子里，笑眯眯地看著她：“你想知道后来发生了什么吗？”
伊斯特咽了口唾沫：“发生了什么？”
“后来，”
邓布利多的眼睛弯成了月牙，“她被迫在变形术课上学了整整一学期怎么把刺蝟变成针垫。
而且每次变形失败，刺蝟就会扎她一下。”
伊斯特沉默了。
“所以，”
邓布利多把盒子往伊斯特面前推了推，“礼尚往来，这盒糖就留给你自己享用吧。”
伊斯特看著那盒糖，又看看邓布利多那张慈祥的笑脸，突然深刻理解了一件事，那就是永远不要跟老狐狸斗智斗勇。
“那个，”
她乾笑两声，“我突然想起来我还有课，先走了。”
“別急。”
邓布利多叫住她，“有件事想问你。”
伊斯特停下脚步，警惕地看著他。
邓布利多从抽屉里拿出一封信，递给她：“这是魔法部寄来的，关於麻瓜研究课程的教学大纲调整。
我想听听你的意见。”
伊斯特接过信，快速扫了一遍。
信的大意是说，魔法部教育司正在考虑统一全英国魔法学校的麻瓜研究课程大纲，希望霍格沃茨能提供现有的教学方案作为参考。
“您怎么看？”
伊斯特问。
邓布利多靠在椅背上，若有所思地说：“统一大纲这件事本身没有坏处。
但我担心的是，一旦大纲被统一，教学內容就会被控制。
你知道的，有些人对麻瓜的看法……不太友好。”
伊斯特明白了。
再过几年，伏地魔就要捲土重来了。
到时候魔法部要是落到食死徒手里，统一的大纲就会变成思想控制的工具。
“那您想让我怎么做？”
她问。
邓布利多看著她，蓝眼睛里闪过一丝讚许：“按你的想法教，不要被任何大纲束缚，教他们真正需要知道的东西。”
伊斯特沉默了几秒，然后点点头：“我明白了。”
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