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我查了很多资料但都没用。”
麦格教授放下茶杯，看著她。
“你希望我怎么帮忙？”
“我想写一封信给魔法部。”
赫敏的声音更急了，“陈述事情的经过，证明马尔福自己导致了这次事故。
但是我的信分量不够——如果麦格教授您能签字，或者邓布利多校长能出面，也许——”
伊斯特看著赫敏那张因为急切而微微泛红的脸。
这个女孩从一年级开始就这样，別人在休息她在读书，別人在玩她在查资料，別人在睡觉她还在读书。
现在为了海格的一只鹰头马身有翼兽，她跑了多少趟图书馆，翻了多少本关於神奇动物保护法的书。
“你先把事情经过跟我说一遍。”
伊斯特坐起来，拍了拍旁边的沙发，“详细点。”
赫敏把事情的经过从头到尾说了一遍。
从海格的第一堂神奇生物保护课，讲到马尔福被海格指定的马尔福上前接触巴比巴克——马尔福没有按照海格的指示做，他嘲讽那只鹰头马身有翼兽——巴比巴克攻击了他——大马尔福向魔法部施压——处置危险生物委员会把巴比巴克关了起来。
赫敏的语速还是很快，但她把每一个细节都说得很清楚。
伊斯特听完看了麦格教授一眼，麦格教授端著茶杯在等她的反应。
“那有什么难的。”
伊斯特把腿从沙发上放下来，穿好拖鞋站起来。
赫敏的眼睛猛地亮了。
“您愿意帮忙？”
伊斯特走到办公桌前，从抽屉里拿出一张羊皮纸和一支羽毛笔。
但她的羽毛笔悬在纸面上方停住了——她看了看那张空白的羊皮纸，又看了看赫敏怀里那摞还没放下的资料。
“你这是两门课的论文？”
伊斯特看著那摞羊皮纸，目测厚度大概有三十页左右。
“魔咒课和变形术课。”
赫敏说，“弗立维教授要求写关於漂浮咒的进阶应用，麦格教授要求写关於跨物种变形的局限性分析。”
伊斯特把羽毛笔从右手换到左手，又从左手换回右手，盯著那摞羊皮纸看了一会儿。
“那这样，”
伊斯特说，“你帮我批，我帮你写？”
赫敏摇头，伊斯特继续想，突然从椅子上站起来，走到赫敏面前把赫敏怀里那摞作业拿过来放在桌上，然后双手抓住赫敏的肩膀，把她往办公桌的方向推。
“你坐这儿，”
伊斯特把赫敏按在椅子上，“帮我批变形术作业。”
赫敏的身体僵住了。
“什么？”
“批作业。”
伊斯特把一摞二年级变形术论文从桌子的另一头搬到赫敏面前，“你看，这些论文是二年级学生的，內容是『把茶壶变成乌龟。
你不用给分，你就在旁边写『需要改进或者『写得不错，麦格教授明天自己会打分。”
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