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接著，廖飞又问：“周铂呀，按你的要求做出来的押题试卷，学生们大概能提高多少平均分？”
周铂说道：“这个不一定，还是要看学生们是否努力。
如果严格按照押题卷复习，提高几十分不算难。”
“几十分？”
一听这话，廖飞更是喜出望外——他原本只指望能提高10来分不错了，几十分远远超出了他的预期。
他又追问：“那其他学科呢？”
周铂无奈地说：“廖老师，我一个人的精力有限，先把数学做好，再说其他的吧。”
听到这话，廖飞赞同地点点头。
要是周铂说其他几门学科也一定没问题，廖飞心里反倒会打嘀咕。
但周铂说得很踏实，能成就是能成，不能成就先不夸口，先做好数学再谈其他——这反而让人觉得靠谱。
廖飞说道：“那行，你回教室吧。”
就在周铂准备离开之前，廖飞忽然又问道：“对了，你要的这台电脑，大概得多少钱？”
周铂说道：“4万多，可能得5万。”
“什么？”
廖飞忍不住喊了一声，赶紧收回自己刚才“条件好满足”
的想法。
四五万块钱可不是一笔小数目，这事他根本做不了主，得找学校领导商量。
周铂很认真的看著廖飞：“廖老师，这个条件是不是不太好满足？”
“不不不，我给学校匯报下。”
廖飞一头的冷汗。
不过这些都是廖飞的事，和周铂无关了。
周铂返回教室后，本来打算趴在桌子上睡觉，却发现被廖飞这么一折腾，睡意全无。
他索性拿出笔和纸，继续画大数据模型的构建图，对模型进行完善。
廖飞没敢耽搁，立刻拿著周铂写的要求去找龚主任。
龚德彪恰好刚从校长办公室回来，校长那边已经原则上同意给周铂颁发5000块钱的励志奖学金。
看见廖飞，龚德彪也很高兴，问道：“怎么样？事情谈妥了没？周铂同意了吧？”
廖飞说道：“同意了，但他提了三个要求，主任您看一下。”
龚主任接过纸条一看，说道：“这些条件没问题啊！
这马上要到期末了，咱们学校的机房本来就用得少，拿给周铂统一调度没问题——这小子居然还要建模型？”
龚主任一阵凌乱，他已经无法想像，自己学校到底招了个什么“妖孽”
，计算机他也懂？
见龚德彪一开始没注意到电脑价格，廖飞好意提醒道：“周铂要的这台电脑，按这个配置，市面上价格可能要4到5万，恐怕得给领导申请一下。”
刚喝了一口茶的龚主任差点被呛到，问道：“什么？4到5万？”
廖飞肯定地说：“对，4到5万，要用这个电脑建立押题的大模型。”
“不过周铂说了，如果能搞定押题，全校学生的平均成绩能提高好几十分；而且那些严格按他给的复习方案来的学生，成绩恐怕会大有长进。”
龚主任一听，立马拿著周铂的纸条又去找校长了——四五万块钱虽然是一笔巨款，但只要能提高学校的整体成绩，这笔钱就得值。
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