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“救命啊！”
“想跑，再跑就开枪了！
全部蹲下！”
什么叫以恶制恶？
这就是。
跟那些家伙讲道理是讲不清的，不打一顿不长记性。
冯庸见到那些人的狼狈样子，乐得哈哈大笑。
周赫煊说：“走吧，别耽误学生们上课。”
或许是周赫煊流年不利，文绣的事情刚刚顺利解决，结果城北那边的希望小学又出事。
城北那所学校，是一所废弃小学堂改建的。
校长叫王梓琪，清末的落第秀才，他找周赫煊抱怨道：“周先生，学生都快走完了，再这么下去，我这校长就要当光杆司令了。”
“说说吧，怎么回事？”
周赫煊无语道，破事咋就那么多呢。
王梓琪讲述道：“我那里有个学生叫周杭，父亲是被枪毙的杀人犯，母亲做了最低等的娼妓，靠皮肉钱勉强养活家人。
本来好端端的，其他家长不知从哪里得到消息，集体跑到学校抗议，要求把周杭开除。”
“关他们屁事啊！”
周赫煊爆粗口说。
“他们说害怕自己的孩子，跟杀人犯的儿子做同学会被带坏，”
王梓琪惋惜道，“那个周杭很聪明，有过目不忘之能，放在古代也算神童，说不定还能考状元。
我惜才不愿开除，结果好多学生退学，都是家长们闹的。”
周赫煊说：“这种事应该基金会秘书处下属的学务办处理，你怎么来找我？”
“学务办争议很大，有的认为该开除，有的坚持不能开除，”
王梓琪叫苦道，“我去找冯会长，他又让我来找你。”
“这个冯老五，倒是会推卸责任，”
周赫煊想了想，说道，“这事我来解决，你先回去吧。”
周赫煊怎么解决？
当然是登报制造舆论，反正《大公报》正愁销量长得不快，是时候制造尖锐话题了。
隔日《大公报》第二版的专题新闻就叫做——杀人犯和娼妓的儿子，究竟有没有权利接受教育？
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