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说着，她向着客车追了过去。
台下的观众一阵大笑，紧接着，雷鸣般的掌声在放映厅里响起。
日本大学学生神情凝重起来，他们大多听不懂这种口音比较重的中文，不过通过白灵的动作，他们还是看懂了这个小品。
沼田宪平笑不出来了，白灵的这个小品通过无实物动作、语言、以及体态勾勒了一组旅客的形象，创造了车内车外两个空间，整个表演极其精彩。
现场的观众小声议论着：“两个表演都好强啊，日本那个技巧更好，但白灵的表演人物塑造得更好简直胜负难分啊”
“我觉得日本那个可能会赢吧，那个难度好高啊”
“我觉得白灵会赢，她塑造的这个售票员特别有性格，人物活灵活现”
这一场对决，关系着两个学校的荣誉。
但现在双方表演的小品都非常出色，一个技巧更高，一层人物更出色，最终的胜者属于谁，真的很难说未完待续。
，！
sp;就在此时，白灵一扭头朝椅子的位置看了一眼，抬起右手，看了一眼时间。
她嘴角下坠，神情显得很不屑：“哎呀，大哥。
你说你急，难道我不急外面要坐车的不比你更急啊大冷天都着急回家，体谅下，啊”
台下的观众都知道，这是有旅客问什么时候开车。
白灵不再理“旅客”
，嘴里大喊：“长青五块，还有一分钟走了”
就在这时，白灵像是看到有旅客过来，脸上堆笑，马上迎过去：“哟，大哥。
长青是不走走走，有地儿”
她一边说，一边拉着客人往车上走：“放心吧，我肯定给你弄出地儿来”
白灵走到“车厢”
中，大声叫道：“来来来，里面的小马扎往后窜一窜脚不要伸到过道里。
来来来往后窜一点，别占地儿”
就在这时白灵凝神一看，伸手摸了摸“小孩”
的头：“哎哟，小宝宝。
来来来让阿姨看看，这是谁家小孩儿啊”
说着，白灵将“小孩”
抱在怀里，环头看向四周的顾客：“这是谁家小孩啊刚才半票没收你的，够意思了啊”
像是有“旅客”
说是自己的孩子，白灵一脸埋怨地道：“你家小孩怎么不抱着啊小孩单独占啥座位啊来来抱着。”
说着，她将怀中的“小孩”
递给了家长，然后整理了一下过道中的位置，将旅客往车上引：“来来，大哥，坐坐坐，坐啊”
白灵安排旅客坐下，走下车，站在外面继续揽客。
刚喊两声，“车厢”
里又有顾客不高兴了，催促快开车。
白灵回头瞄了一眼，不快地道：“喊啥呀，这门口不是还能站两个啊”
说完，她继续扯着嗓子招揽顾客。
喊了几声，白灵回头看向“车厢”
，双手抱在胸前，不快地道：“你说你憋，谁不憋全车人不都憋着嘛厕所离这里五六百米，因为你一个人耽误大家时间，你好意思吗再说了，挺大一个老爷们，怎么那么脆弱呢控制一下不就完了嘛憋着”
台下响起了一阵笑声，大家知道这是有旅客想上厕所，被白灵给拒绝了。
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