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这既是考学生的想象力，也是在考他们的交流与适应能力。
金世佳和林晓璐演了一场恋人争吵的戏，将两句完全没有逻辑关系的话融进了情境中，成功完成了小品，尤其是林晓璐的表演让人刮目相看，将一个刁钻泼辣的女生演得活灵活现。
之后的常继荣，张然给他出了一个单人小品，内容是三次敲门。
这种一个动作的三次合理运用是艺考时经常会遇到的题目，当初姜文靠中戏时题目就是三次转圈。
题目听上去好像很简单，就是敲三次门而已，是个人都可以演。
但事实并非如此，三次敲门需要表现出三个不同性格的人物，或一个人物在三种截然不同的规定情境中，以三种不同的心态，不同的情绪中，为了三个不同的目的去敲门。
张然之所以出这个题目，是想在常继荣的身上看到更多的表演可能。
常继荣经过短暂的思考后开始表演，第一次，他在门前久久徘徊，几次伸手要去敲门，但手举起后却又在半途停了下来。
他非常苦恼，想要敲门，但又有点放不面子。
看得出来，应该是和女朋友生了不愉快的事。
敲开门后的见面会不会十分尴尬呢？对方会不会戏弄他嘲笑他呢？他真的很犹豫。
踌躇了好一阵，他终于下定了决心，吸了一口气，然后敲响了门。
第二次，常继荣晃晃悠悠地上场，很明显他喝醉了。
他在门上敲了两下，腿脚有点站不稳了，把背靠在门上。
又敲了两下，酒有些往上涌，身子随着门板滑了下去，坐在了地上，他举起拳头砸门，嘴里喊道:“开门！
张桂花，我叫你开门，你听不到啊！”
他喊了两声之后，屋里没有反应，他一边更加猛烈的拍拍们，一边大骂起来，活生生地勾勒出了一个醉汉的形象。
第三次常继荣手里拿着一张字条，肩上扛着一个麻袋，边看门牌好边往前走。
数他认准了一扇大门敲了起来，里面无人应声，他把肩扛手提的农产品放在地下，重新敲了起来，仍没有人来开门。
他疑惑地看看纸条，又看看大门，确认之后又重重地敲起门来。
这次他敲得更响了，但始终没有反应。
他觉得有点不对劲，再看看纸条，又看看门牌，疑疑惑惑地走到对面的门口仔细察看，突然现门牌号弄错了。
最后他站定在一个门前，看了一眼门牌号，又对了一下纸条上的号码，认为准确无误之后，非常自信地又敲了起来，并喊道:“大姨，我是狗剩！”
周正笑了起来，初试的时候杨迷叫他狗剩，没想到现在他竟然自称狗剩，看来他对这个名字是情有独钟啊！
其他老师也都微笑着点头，演得非常好，这个常继荣确实是个人才！
不过张然脸上没有丝毫的喜悦，反而冷笑道：“常继荣，你为什么来考北电？你学了十年的京剧，就这么轻易抛下了，在你的心中京剧就这么一钱不值吗？还是你觉得京剧赚不了大钱，出不了大名？”
（未完待续。
）8，！
材料，而是考官给一份现成的材料，准备五分钟后即兴朗诵，考察学生不经准备和辅导的台词能力，考察学生的想象力、理解力和表现力。
形体则是让学生跟随老师进行即系的形体动作或者舞蹈动作的表演；声乐则是让学生跟着考官弹奏的钢琴旋律即兴跟唱，或者跟着老师即兴打出节奏。
不过这是表演系招生，虽然要考语言、音乐、形体的考察，但招的不是唱歌演员、不是舞蹈演员，也不是播音员，对声乐、朗诵技巧的要求没那么严。
表演的老师注重感情的流露，语言、音乐、形体其实是要看学生朗诵舞蹈唱歌里，有没有表演老师想要的那种东西在，有没有融入情感。
当初徐静蕾考北电，形体考试的时候，她跳了一段还没有学会的健美操，跳得乱七八糟的。
考官都看傻了，等她跳完，很无奈地对她说，你干脆给我们跑一圈得了。
结果徐静蕾真的绕着大教室跑一圈，而考官也让她过了。
这事听上去好像很儿戏，实际上事情的关键在于她三试的小品特别出色，老师觉得她有表演的潜质。
如果老师觉得你有潜质，音准、口音这些都不是问题，老师有经验，上学的几年里会通过教学来进行纠正。
不过常继荣他们三个表现都不错，尤其是常继荣，十多年的京剧功底那不是白练的。
看完他的表演，在场老师无不点头。
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