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为了考个好成绩，很多的东西都成了不重要的存在。
甚至是为了不影响孩子们的高考，无论家里出了什么事都会对孩子进行隐瞒。
大多数家长如此，大部分初高中的老师也是这般心态。
虽然不是绝对的，但一部分老师在教学时就会根据考试的出题情况，在教学时进行有侧重点的教学。
像是那些近代史，一部分初高中的老师们就会句带过。
而带过的那些也不是告诉他们那些血泪和国仇家恨，而是容易出现在考卷上的时间地点和事变名称。
像是哪年哪月哪日，在什么地方发生了什么事变。
也或是哪年哪月哪日，华夏又进入了什么时代。
除此之外，就是看历年考试占比的方向了。
历史能在考试中占多少分，这些分又一般是怎么出题的。
这些都直接或是间接影响了老师们教学的深度。
有个不算笑话的笑话就曾提到过一个现象，初中老师会告诉学生这些知识高中老师会教，他就在不课上浪费时间了。
而高中老师则会对学生说这些都是你们初中应该学的，我这里也不系统讲了。
所以不是老师们不重视，而是小学老师以为这些初中老师会讲，初中老师认为高中课程也会涉及到，等到了高中，高中老师又觉得这些是常识性东西，学生们肯定都已经都知道了。
然后上了大学，进入社会……
知道的就知道了，不知道的还是不知道。
各大院校首先行动，将近代史纳入必修课中。
之后教育部那边传达文件，加大中高考试卷中近代史的分数。
在教育行业率先做出改变和努力后，不用国家说什么，各行各业的人都自发自觉的将那段屈辱的近代史当成了重中之重去宣传。
各大景点总结了所有战役和事变，然后按战役和事变发生的时间推出免费套票。
就像是九月十八日这天来景点的游客只要能在一百多年后的今天完整的背诵一遍一九三一年的这一天都发生了什么事，就可以免费进入景点。
除了旅行景点，还有一些出过什么战役的地方也会进行各种宣传。
一些食品业还会将近代史弄成一张一张小卡片，然后以有奖征集的方式让吃零食的小孩子们齐集这些小卡片，用一种寓教于乐的方式普及近代史。
不少知名企业开始搞各种各样的征文活动或是有奖比赛。
还有一些在校大学生也都组织起来，定期去大街上搞汇演，搞宣传。
这些事都是各行各业的自发行为，都没用国家出面，每个人，每一行都在用自己的方式为祖国正名。
为那段屈辱岁月正名。
说实话，看到这里的时候，宁望雪既感动又羞愧，她觉得自己上窜下跳做得还不够多，也羞愧于她将自己的同胞看得太轻了。
重视成绩，重视学历，又有什么错呢？
不过渣太女的感动永远透着渣气息。
宁望雪这么一感动，就又将自己送上了热搜。
其实她也没干什么，就是在网上发起了讨债的征集令。
当年的仇，咱们还都没报呢。
打打杀杀的不符合当今天时代的主流，那就让倭奴给点经济赔偿吧。
她去图书馆翻了一回战争时期被炸毁的民房，然后又将今年的房价和装修费用都列了一张纸。
最后来了一句：能活到现在的，谁家祖上没阔过？如今大家伙都成了社畜，那是谁的责任？肯定是倭奴呀！
等姐有钱了，才不要什么岁月静好，我要作，我要闹，我要天天出门撒钞票。
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