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106 教孩子也是门学问(第2页)

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南宫瑾笑了笑,“四书五经,从隋唐以来就是科举考题出处,你觉得还有什么题是没被出过的?还有什么意思是没被想到的?那对后人来说,岂不是只要背背前人的文章就能过了?如果非要有新意,要怎么办?”

“怎么办?”

承钧抬头疑惑的问。

南宫瑾笑起来,“句读啊,反正怎么断句,圣人也没说清。

那就想怎么断,就怎么断呗。”

“那,如果这样,不是所有的解释都未必是圣人原意?”

“这我可不知道,反正圣人也不会再来解释。”

南宫瑾答的很无所谓。

“这、这……。”

承钧总觉得哪里不对,“不行啊,我们读的是圣人书,怎么能这么做?”

南宫瑾笑笑。

承钧很不安的问:“那,那我写的文章是不是前人都有过?”

“我不知道你有什么观点。

不过,如果是顺的解,那即使不是十成十,也是十之九九吧。”

南宫瑾随口答。

“那,先生明明都看过、都知道,为什么还说我写的好?这分明就是骗我!”

承钧有些义愤。

南宫瑾放下手中的事,看着他道:“你只有九岁,能想到一些事当然不容易,但如果你已经十九岁、二十九岁,还是这点眼界,那就谈不上好了。”

“师父,照你这么说,科举不就是……”

承钧想不好怎么表达,终于说了二个字“虚伪?”

“也不能这么说,至少你熟读四书五经呀。”

但见承钧一脸悲怆,还是暗叹口气,安慰道:“你的理想不是治国平天下吗?如果想要实现,这就是必经之路,你做不做?”

“师父,这不是我想的。”

承钧低着头喃喃说。

“没关系,反正前几场都不涉及这个问题,等你考出秀才以后,才有可能遇到。

慢慢想。”

南宫瑾笑起来。

承钧急了,“但这样是不对的呀,圣人言就是圣人言。

怎么可以只为自己之用胡乱曲解?”

南宫瑾笑了笑,继续拿起笔画菜写菜名。

“你刚不也指责我应该君子远庖厨吗?”

承钧急忙跪倒,“师父,是弟子错了,愿受师父责罚。”

“起来。”

见承钧还是跪着不动,无奈,“既然这样,那你就去把《孟子》抄一遍吧。”

“是。”

承钧磕了个头,起身,仍站着不走。

“还有什么问题?”

“师父,承钧还有想问。”

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