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好。
“回先生的话，学生原想以为人写字写家书为生，随意找个落脚处便好，等到明年科考过了再作打算，但——”
他说着，垂下眸，眸里闪过一丝惘然，“这几日走在荒郊，看着流民惨状，忽然觉得?满腹诗书，读到头来百无一用。
不能救人，不能济世，是以亦不能度己。
“书中说‘达者兼济天下’，又说‘臼杵之利，万民以济’，可‘济’之一字何解？曾如先生这般，官拜庙堂之高，或如四殿下这般，生来天之骄子，便有法子对这天灾连年生灵涂炭之状有济策吗？若没有，学生便是科考入仕，又有何用？”
雨丝轻扬，无?声浇洒人间，茫茫如雾。
少年柳昀的双眸，在这雨烟子里，干净灼亮如星月。
朱昱深看着他，半晌，步去他身旁，与他并肩朝孟良一揖：“请孟御史赐教。”
孟良看着他二人，却摇了摇头。
“你这一问，老夫亦没有答案。”
他负手，看向这雨雾苍茫处：“数十年前，老夫随陛下起兵，以为可以救济苍生。
后来翻遍青史，踏足阎闾，才知华夏数千年，不过八个字。”
“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”
“而能万事以百姓为先，以民为本的君与臣又有几何？”
“济这个字，太大了，大到一个人便是以此作为矢志不渝之志，永生寻求的解，倾尽毕生，亦只能在泱泱江海里取得?一勺，略知滋味。”
他说到此，目光落到柳昀身上，笑?了笑?：“可能老夫终这一生，便只能追寻到此吧。
但你不一样，柳昀，你资质好，我问你，你可愿随老夫上京，真正拜老夫为师，或许有朝一日，老夫不得?解的一个‘济’字，在你这里，会有一个答案。”
那年的茫茫烟雨，一直到柳昀随孟良与朱昱深离开杭州还在洒落。
一如这个济字。
亦是他追寻半生，亦不得?解的风雨苍茫。
“摄政大人？”
屋内有人唤了自己一声。
柳朝明睁开眼，这才发现自己不知何时以手支颐睡了过去。
工部的吕主事与礼部的江主事并排而站，呈上玉玦：“大人，您的玉玦补好了。”
三?道断裂处浇上鎏金，柳朝明握在手里，原
本温润了触感多了一丝冰凉。
江主事看他的神情略有缓和，欲提着胆，再问一问拟年号的事，谁知一个字还未说出口，外头忽然传来一阵骚乱。
一名礼部的小吏疾步走进工坊，一见柳朝明便道：“摄政大人，不好了！
皇后娘娘今早不知怎么，没等天亮，忽然抢了一匹马，急赶着回宫来了。”
江主事诧异道：“皇后娘娘原不就是今日回宫么？这有什么好着急的？”
“几位大人有所不知，皇后娘娘回宫后悲恸震怒，先去明华宫祭拜先帝，然后提着红缨枪，径自闯去谨身殿找陛下了。”
作者有话要说：写这段单纯为了把柳四这一段前（两）因（小）后（无）果（猜）的过去【开玩笑=v=】，年号“永济”
的由来交代清楚
那么大家明天见！
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