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颜色辨别是第一步，第二步又来到了游戏轮换的环节。
董双双每放对一片雪花片，就轮到小豆豆放一片雪花片，一箱雪花片分堆下来，小豆豆既学会了颜色辨别，又学会了轮换游戏。
董双双高兴极了，仿佛看到了太阳升起的希望般，在菜市场论斤卖的书本里，一手拿着“三字经”
，一手拿着“哈佛之路”
，犹豫着购买。
曾经“哈佛之路”
是董双双的梦想，她觉得自己完成不了的梦想，就交给儿女们去完成，所以对着哈佛之路有着很深的执着。
但自从小豆豆有这个病之后，她决定降低要求，和自己和谐，和小豆豆和谐。
“三字经”
不要了，“哈佛之路”
不要了，转而为之的是到了线上购买初级认知卡。
初级认知卡很形象，对水果，蔬菜，交通工具，职业等都有全面的诠释，很快地，董双双就按计划实施起来了。
初级认知教读后，董双双又补货了中级和高级的认知卡片。
在适当的时候做这些事是正确的，无关旁人怎么看。
回想起来，董双双不知大遭受了多少白牙和窃窃私语。
但那又如何呢？
小豆豆的嘴巴终于撬开了。
嘴巴撬开了，很多事情就简单多了。
不管大人们说得小豆豆能听明白多少，董双双像个雀鸟一样叽叽喳喳说个不停，所幸没人嫌弃她烦。
能说跟能主动说，那也是两回事的，一个约莫3岁的孩子，如果都不跟人家说话，不用医生诊断，人家也能看出问题来。
“叔叔好！”
楼梯里，董双双拖着小豆豆，看到人就打招呼。
但是男人似乎没有听见，董双双加大了嗓门：“叔叔好！”
哪个低头走路的男人着实被吓了一跳，笑笑解释说她没有听到。
小豆豆的模仿能力超强，董双双开口说啥，她就在后面跟着说啥。
这是董双双帮助小豆豆成功打开主动打招呼的局面。
这种感觉太有成就感了。
语言，社交能力都得到了正确的打开方式，董双双又开始琢磨加强大动作和小动作训练了。
看到3岁年龄段的孩子都已经学会了骑儿童自行车了，董双双心头一热，一狠心就又买了一辆自行车。
因为自行车的外观很大气，小豆豆喜欢爬到上面坐鞍呆坐，但是由于双腿无力，她并没有学会蹬动自行车，双脚呆呆地放在脚踏上。
董双双灵机一动，找了个下坡路，推着小豆豆和车子一同推下去。
车子减速时带动了脚踏，顺带着也带动了小豆豆的脚，她顺着顺时针方向开启蹬动脚踏。
看到这一幕，董双双感动到都要哭了。
原来真的付出就有回报！
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