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物理课。
越到后面越是发现，物理老师吴铭是一个很有货的东西，他的课堂进度快得吓人，如今期中考试过去也没有多少时间，但是她的上课进度已经到了第六章“质量与密度”
。
虽然上得快，但学生们掌握的知识却十分扎实。
同时，他讲的东西经常性的超纲，但是又会因为超纲反而引起学生们的兴趣……就很离谱。
“今天讲的这个质量，其实大概就是这么多内容。
因为大家都是预习来了的，课堂上需要掌握的东西，就是这么多了。
最后十分钟，老规矩，跟大家再扯一点超纲的内容……”
一听到这个，一些女生微微叹了口气，易阳注意到，坐在不远处的宁枝馨也在叹气……大概是因为每次吴铭讲的那些超纲的东西，都听不懂……
骆落月却表现得有些兴奋，她说：“有学习物理天赋的人，听听吴老师讲的课，肯定会爱上物理。”
易阳点点头，对此是认同的。
吴铭讲那些超纲的东西，是非常能培养学生物理爱好的。
“谈到质量，大家首先是用重这个标准来感受的，那么有多重呢？十吨，十万吨，十亿吨？如果重到一定程度会发生什么？”
“这个就要扯到广义相对论啦。
我们已经学过了万有引力，但是万有引力是有遗留问题的，这个问题就是超距作用。
就是问引力的传播需不需要介质？”
“人在牵引一个东西的时候，是需要一个介质的，比如牵着悠悠球，中间要有一根线。
实际上，我们日常生活中任何一个力施加给另一个东西，都需要一个传递力的媒介，那么大家有没有思考过，引力看不见摸不着，太阳用引力拉住我们地球，地球和太阳中间需不需要有一个东西来传递这个引力呢？”
这段话似乎听得懂，大家都在思考。
“需要，太空？”
“嗯……是不是有一种我们人类看不到的东西？”
一些少年答出了自己的认知。
虽然很幼稚，但是吴铭很满意。
因为思考了嘛。
易阳耐心的听着，他非常喜欢吴铭这种深入浅出东拉西扯，将一些高大上的物理原理用最通俗的话讲出来的风格……或者说能力。
他大抵是真正懂物理的，一个对物理不那么懂的人，大概做不到这一点。
吴铭微微一笑：“目前，我们的科学是找不到引力传递的媒介的。
所以，所以这个问题一度困扰了很多科学家……嗯，我想也困扰了你们。
看，你们和那些伟大答物理学家等量齐观了。”
一片欢笑。
吴铭继续说：“爱因斯坦，我们熟悉的爱因斯坦解答了这个问题，答案就在他的广义相对论中，它认为引力不是力，引力是物体在扭曲的时空中，运动状态背离匀速直线运动的效果。”
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