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西汉。
刘彻咻地站了起来，指着天幕咬牙切齿：“方才所提及的唐某人，莫不是后世的那个唐朝之人？”
这个发现让他开始焦急地左右踱起步来：“不止大汉，亦不止我们知晓如何与天幕对话，那匈奴呢？是否也会看到天幕？卫青！”
“请陛下放心，我大汉儿郎个个英勇善战，若边境有异，定然早已禀告陛下。
既无急信传来，便是这天幕，只有我大汉子民才得以一见！”
随着卫青冷静的分析，刘彻也松了口气。
他今日一直在尝试与天幕对话，屡屡失败之下，反被天幕当众点明了不少私密之事，不由得就有些着相了！
在众大臣齐呼“天佑大汉！
天佑陛下！”
之时，他重新眉头舒展，意气风发地坐下。
“众卿，唐朝都已有了与天幕对话之法，你们更当抓紧才是！”
“是，陛下。”
【科举，其实从最终目的来看，是和考编一样的，都是选拔官吏的考试嘛！
从科举的乡试到省试是一种层层选拔，就好比考编的笔试和面试，前一轮考上了，才能进入后一轮，不然就是落第没考上。
而小初高的考试，现在九年制义务教育，小学升初中是必然的，但是初中升高中就需要中考了。
中考相当于一次小高考，以成绩和名次来划分，没考上高中的要么辍学了，要么去年职业技术高中。
考上高中的，又根据分数线，从高到低被分到不同的高中。
也有层层筛选的意思。
不过我说的小初中考试，更多的还是指平时的月考、期中、期末考试了，我那时候还有重点班的说法，也有点筛选的意味，但现在好像不让这么弄了，纯粹就是学生学习成果的一种检验。
这样的话，就和科举不一样了。
我这么分析，唐某人你觉得对不对呢？我还可以额外附赠一个其他编制的知识点给你。
科举制的创立是在隋朝，结束是在1905年的清朝，考试内容从佛道儒三教并重到四书五经，再到八股文，学习场所从六学二馆到书院。
科举制不再像九品中正制一样具有阶级性，这就给了寒门子弟晋升的机会和。
读书也可以出人头地了。
可以说，就是从那个时候起，我们国人的骨子里，就开始产生了读书考试的本能吧。
】
唐朝。
巨大的信息量塞满了每一个人的脑子。
一开始他们还惊讶于，天幕说的考编就是科举，那岂非代表着，后世女子也可为官？
再想到天幕一直在说错题复盘，也就是说，她做错的这些题，都是她那时科举会考的内容。
而天幕都讲过什么题？
各朝代的农民起义。
天幕不仅对这些起义的朝代、人物、影响了若指掌，甚至还能随口背出相关的《史记》，分析起义的原因，并熟知一些与起义没有直接关系之人的学说！
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