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“就是那一次，悟那次也在的。”
夏油杰再提醒。
提到五条，这下千鲤混沌的眼睛总算清明了些。
她记起来了。
千鲤认真：“因为，那么做，小悟会，夸我。”
夏油杰：“……？”
之后，夏油杰阅读理解了一番。
这也才t到她的意思。
不会主动提供帮助，是因为没好处。
但如果有好处，就算仅仅只是“被夸赞”
这种微不足道的，她也愿意去做好那件事。
就像刚刚，夏油杰一提，千鲤便很乖巧地立马完成了。
基于后续会被他摸头的奖励。
在确定了回报的前提下，才愿意出手……么。
六岁的夏油杰觉得对方这思维好像没有毛病。
但是细想又好像哪里都不对。
毕竟他之前不论是在学校，还是家庭，所接受的教育都是“要不求回报地帮助他人”
、“做个主动帮助他人的好孩子”
。
于是，夏油杰也同样告诉千鲤，几l乎是复刻了大人们的话语，一板一眼。
“帮助他人的目的不是为了索取回报。”
“主动帮助需要帮助的人，是一种美德。”
“能力越大，责任越大。”
诸如此类。
……
还担心她无法听懂这些，特意用纸笔书写了一遍，企图教会女孩这些教导。
“……”
而理解到意思后，花开院千鲤只是一副看傻子的表情。
“不要。”
她显然拒绝接受。
而且不知怎么，突然像是想到什么，变得很不高兴。
“大道理，不听。
（）”
鼓着脸，女孩一下把做好的剪纸小鸡插在夏油杰今天扎起来的小丸子里。
用以表达她的不满。
夏夏，猴子。
?（）”
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