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落座城南，离皇城有一段距离，但不偏远。
规模不算大，只有三四十来个学生，多少京城中等官员和殷实人家的子弟。
赵萱在小时候便对四书五经展现出浓厚的兴趣，于是舒妃并不满足于让自己的女儿只能困在这四方天空中学习女德女红。
然而皇宫里，赵萱无法系统学习，舒妃只好托人在宫外寻找一家合适的私塾，想供赵萱读书。
恰好在同一年，赵萱十岁，再一次在元丰帝面前展现了自己的才华。
起因是元丰帝与大臣商议北旱南涝之策，无人能献出更好的计策。
赵萱在御书房外听见，被召进去问话，她便提出了“南水北引”
的雏形想法。
并不是完整的工程，只是“把南边的水引到北边去”
这个思路。
满座皆惊。
元丰帝心里爽快，却没当着众臣的面展现出来，只是晚间在舒妃的寝宫用膳的时候，找她问了点话。
元丰帝作不在意状，只是低头看着菜：“萱儿那些话，是你教她的？”
舒妃大惊，跪答：“臣妾不敢期满陛下，是萱儿自己从书上看来的，臣妾也不知她竟能说出这些。”
“朕并未怪罪于你，”
元丰帝道，“让她明天来御书房吧。”
次日，十岁的赵萱被带到御书房。
元丰帝指着案上的一幅舆图，问她：“你昨日说的那些，再说一遍。”
赵萱指着舆图，细细说道：“北边旱，南边涝，那就把南边的水引到北边去。
挖一条河，从南到北，水多的时候放过去，水少的时候关起来。”
元丰帝问：“你知道挖一条河要花多少钱吗？”
“很多很多，”
赵萱想了想，认真回答道，“但如果不挖，北边的百姓会饿死，南边的百姓会被淹死。
萱儿认为，人命比钱重要。”
元丰帝十分满意赵萱的回答。
几天后，元丰帝在御书房正式召见赵萱，当着舒妃的面，将令牌递给她。
“拿着这个，”
元丰帝说，“以后想去哪里就去哪里。”
赵萱接过，翻来覆去地看：“想去哪里都可以吗？”
“朕何时有过虚言？”
随后他看了舒妃一眼，淡淡道，“朕知道你想让她读书。
去吧，别让人知道就行。”
舒妃跪下去，声音有些发抖：“臣妾谢陛下隆恩。”
就是这样，赵萱一边顶着男子所学，一边应着女子所学。
她从小，便很能吃苦了。
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