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可是这些人在美国比较被容忍。
而这确实产生了一些非常成功的人，比如比尔·盖茨。”
几千年来，中国的家长一直教育孩子“要乖，要听话”
，并且把听话的孩子定位为好孩子。
结果怎么样呢？看一看我们的周围就知道了。
许多小时候调皮捣蛋、不听话的“后进学生”
，长大后进入社会，取得了很大成就。
要求孩子乖、不许孩子说“不”
，在某种程度上是扼杀了许多真正意义上的好孩子。
因为即便是乖孩子，也有主见。
有主见而不敢说“不”
，表明这种家庭教育是失败的。
本案例更能说明问题。
如果这个孩子对母亲提出的这种要求明确说“不”
，或者表现出一丝害怕，悲剧就可能不会发生。
而正是孩子的一贯“听话”
，使他从小就唯命是从，以至于丧失了应有的判断能力，“视死如归”
，结果真的命丧黄泉。
而直到这时候，这位母亲才痛不欲生，那又有什么用呢！
这样的孩子，与现实社会对他们的要求相差太远了。
关键的关键
1 不要看到孩子说“不”
，就抱怨自己“管不住”
孩子了。
家庭教育的成败，决不以“管得住”
“管不住”
孩子为标准。
2 鼓励孩子说“不”
，家长首先要耐心地倾听孩子的观点和申辩。
犯罪嫌疑人还可以辩护呢，更何况孩子呢？
3 从某种意义上说，过分听话的孩子也是问题儿童。
正如鲁迅先生所说：“仿佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰‘听话’，自以为教育得成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。”
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