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我的心跳加快：“那他是不是……也在追踪我们？”
“不是追踪。”
他摇头，“是同行。
我们在地上行走，他在地下前行。
我们都带着棋，带着声音，带着不肯熄灭的光。”
就在这时，卓玛匆匆走进来，脸色有些异样：“后山的铁门……刚才被重新关上了。”
我和沈砚之同时抬头。
“不可能。”
我说，“我们离开时特意用石块卡住了门缝。”
“可现在门是闭合的，而且……”
她顿了顿，“门口多了一串脚印，很小，像是孩子的。”
“孩子？”
我愣住，“这地方哪来的外人？”
“不是外人。”
沈砚之突然站起来，声音低沉，“是林老师的孩子。”
空气骤然凝固。
“什么孩子？”
卓玛皱眉，“林振邦从未结婚，档案里也没有子女记录。”
“可他说过一句话。”
沈砚之盯着我，“‘听见了吗？我也在下棋。
’这个‘也’字很重要。
他在回应谁？如果不是回应我们，那就是回应另一个下棋的人。
而这个人，必须是他认定的‘同类’。”
我忽然想到什么：“央金说过，她们每天清晨‘听日出’。
她说太阳升起时，雪峰会发出崩裂声，像棋子落下。
但如果那不是自然现象呢？如果……那是有人在敲击山体？”
沈砚之眼神一凛：“你是说，林振邦在用震动传递信息，而央金她们误以为是天象？”
“不一定是误以为。”
我缓缓道，“也许她们本来就听得见。
盲人对振动极其敏感，尤其是规律性节奏。
如果林振邦每天固定时间敲击通风管，形成节律，孩子们早就把它当成了‘日出之声’的一部分。”
卓玛倒吸一口冷气：“所以这些年来，我们每天都在‘听’一个失踪棋手的讯号，却以为那是大自然的呼吸？”
教室陷入死寂。
窗外，风掠过沙棘树，枝头干果轻轻碰撞，宛如棋子相碰。
第二天凌晨四点，我们再次出发。
这次我们带了地震波探测仪、音频放大器和一组定向麦克风。
若林振邦真的在用震动传讯，那么他的节奏必然遵循某种逻辑模式，而非随机敲击。
更重要的是??我们要确认，那个“孩子”
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