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他好像忘了松手，仍旧保持着扣住我手腕的姿势，掌心令人无法忽视的热度将腕部的皮肤完全浸染得同样温暖。
他正在看我。
脸上的笑容很淡、表情也很淡。
将那种明快的笑剥离出去后，他的脸一时间令我感到陌生。
这应该代表他现在不太高兴。
我没有抽回手，而是保持这个姿势小心翼翼地抬眼，开口试探：“回教室吗？”
黄濑凉太的表情还是没有变化。
他目不转睛地凝视着我，用另一个问题回答了我的问题：“不生气吗？”
“啊？”
“你之前说过不希望被人知道。”
原来就只是在说这个！
我终于反应过来：“但是黄濑同学也说了不会刻意隐瞒。
这不是需要生气的事情。”
我想了想，又补充道：“而且没关系，我觉得刚才她们都没有相信你说的话。”
“……”
这一次，他唇边的幅度更加微弱了。
我不明所以地眨眼，在判明他在获得这个回答之后表露出的情绪为“不愉快”
时，突然意识到了什么。
所以黄濑同学他是不是……是不是其实要比我想象中更在乎这件事？
*
我讨厌的课程有很多。
比如声乐课、美术课、家政课……诸如此类为了展现学生多样性，以及贯彻快乐教育宗旨而开设的实践课程。
它们毫无例外都有着相似的特点：需要与人互动、又或是需要展示自己。
在这之中，体育课更是这两点的集大成者。
今天的课程内容是羽毛球。
列队清点完人数后，老师简单交代了几句注意事项，便让大家自行组队练习。
自行、组队、练习。
所以这一刻的我并不是很快乐。
空旷的体育馆内，大家依次在保健委员那边登记取走球拍，开始寻找搭档。
我蹲在角落，抱着膝盖靠坐在墙壁旁，试图伪装一团空气。
这种情况正是朋友该发挥作用的场合。
首先是西村和种崎。
她们两个人是发小——也就是旁人无法轻易插足的幼驯染，所以选项排除。
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