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“那么，现在‘救命高中’在哪？”
学生继续发问。
“不就是在城郊吗？”
马先风有些疑惑。
“城郊只有五中。”
学生回道。
“哦，原来刘季当皇帝改名叫刘邦了啊，看来‘救命高中’麻雀飞上枝头变凤凰了。”
马先风笑道。
因为演讲的效果不错，所以村里要求马先风别出去了，留下来当小学的校长兼语文老师，那个时候正值马先风写作上升期，而且他还有个很奇怪的观点，即走了多少路才能写出多少字。
所以他虽然也很想就此安定下来，但因为害怕有损自己的写作能力，他考虑了很久还是没有最终下定决心。
于是他从屋里走出来，看到外面闹哄哄的，就信步走过去，发现大伙在修葺祠堂，有人告诉马先风：“村里出了个大作家，看来真要把祠堂好好修一修。”
然后就看到那个写着“十德传家”
的牌匾高高挂起，马先风当时还不近视，眼尖，在上面一下子就看到了自己的名字，拉住一个人，指了指牌匾问道：“这上面怎么会有我的名字？”
“你现在是大名人了嘛，当然要把你的名字高高挂起。”
这人回道。
就是这块牌匾让马先风最终决定留在家乡教书育人，至于留下来会不会影响写作，他则另有一番说辞：“闭门造车，出门合辙嘛。”
头一阵子，还有人时不时地请他去吃饭饮茶，就在他刚觉出茶的滋味时，却没人来请他了，这才想到仅凭自己的老师身份是不足以让人们常打开大门欢迎他的，还是要靠作品。
于是他抓住每一个空当写作，无奈他只要一握笔手就发抖，一思考脑子就生疼，他终究是无法写作了。
人们对他的称呼也渐渐从作家转变成老师。
开始，他以为是课业繁忙的原因，所以就准备在寒暑假写作，没想到还是不行，往往枯坐一天，眼看田里的稻子农人都收割大半了，他笔下的字还是一个都没有，至于寒假就更别提了，不是被窗外的鞭炮声惊扰，就是被从门外吹进的一阵寒风冻得打摆子。
直到他抬头看到对面那座已经布满蜘蛛网的祠堂，看到祠堂牌匾上自己的名字，才一拍大腿，大叫道：“原来问题出在这。”
仗着自己的作家身份，他闯了一趟县政府，接待他的人脸冷了，手慢了，沏出的茶也凉了，最后还是看在那个馆长的面子上才答应下乡一趟。
没想到来人回去后，就像黄鹤一去不复返。
从那以后，他就断了这个念头，教自己的书，将写作彻底深埋心底，而且这一届的学生梧桐好像很有写作天赋，或许可以培养一个作家出来。
至此，他终于摆正了自己当老师的心态，专心教书育人。
贺喜没想到这个语文老师还有如此神奇的经历，顿时对他高看起来，平常他去贺喜家家访时，贺喜都没给过他什么好脸色，而且只要他人一走，凤凰那小王八蛋马上就会跟贺喜打小报告，说这语文老师没有一点水平，经常把“粤”
教成“奥”
，把“戌”
说成“戍”
。
“还说什么南回的燕子就好比他自己，然而燕子终有一天会回北方，他却不知要何时才能再去一趟。”
凤凰学着语文老师的口吻说。
贺喜跟女儿在背地里没少笑话这个老师。
现在得知老师的经历后，贺喜一脸羞愧，久久不敢正视他，想起鼻子上还挂着他的眼镜，摘下来，颤抖着双手还给他。
其实贺喜应该早就知道的，之所以后知后觉，是因为他把这里所有人都看成了“山猴子”
，就是没见过世面的意思，与汉语中的“井底蛙”
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