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交卷后，她虚脱般地靠在椅子上，脑子里嗡嗡作响。
林昕已经整理好文具，正在看下午英语的单词本。
察觉到俞漾的目光，她转过头。
“最后那道题，”
俞漾忍不住小声说，“第二问没做出来。”
“正常。”
林昕的语气听不出什么波澜，“那道题本就不在预期得分范围。
你改正的那道计算题，分数抓回来了。”
俞漾一愣：“你……看到了？”
她改错的时候明明很隐蔽。
“嗯。”
林昕淡淡应了一声，没多做解释，只是将单词本往她这边挪了挪，“还有时间，过一遍核心词组？”
接下来的几门考试，就在这种高度集中又略显恍惚的状态中过去了。
当最后一门结束的铃声响起，教室里不约而同地响起一片混杂着叹息和放松的吐气声。
成绩是在几天后的早自习公布的。
连老师抱着卷子走进来，教室里瞬间鸦雀无声。
连老师的声音在教室里回荡，点评着这次摸底考的总体情况。
“……这次考试，主要是为了让大家收心，也检验一下暑假的预习效果和知识衔接情况。
看得出，有些同学假期准备得很充分，起步不错，这是好现象。
高中知识环环相扣，开头跟上节奏很重要……”
俞漾的指尖轻轻摩挲着数学试卷的边缘，106分的红色字迹微微凸起。
老师的话让她心里那点因为高分而起的雀跃，稍稍沉淀为一种更实在的、类似“努力没白费”
的安心感。
她忍不住又看了一眼卷面，暑假里那些对着辅导书似懂非懂、硬着头皮记下的公式和例题，似乎都在这个分数里得到了回响。
虽然仍有红叉，但旁边的步骤分扣得清晰，让她知道漏洞在哪，反而比稀里糊涂更踏实。
“……比如俞漾同学，数学老师交代了要着重表扬。”
连老师的话锋自然地转向她，“数学基础不错，暑假的预习看来是下了功夫的。
保持住这个状态，适应好高中节奏。”
点到名字的瞬间，俞漾还是不由自主地绷紧了脊背。
一些目光随之而来，大多是好奇和一瞥而过的善意。
她脸颊微热，不太习惯这种短暂的关注，只能朝着讲台方向略显局促地点了下头。
眼角的余光，却不由自主地飘向身旁。
林昕坐姿未变，仿佛周围的波动与她无关。
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