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整个集团的总结会一般都是在年底的时候召开，分布在其它地区的分校的领导聚集一堂，听取一下集团的指示，然后再回去好部署来年的工作。
但现在詹总看到新方案已经产生了明显的效果，他有了新打算，便临时召开了这个集团会议。
詹总让大家讨论，各地的分校负责人热闹了起来。
z市的唐校长今天非常活跃，在跟其它地市的分校的主管商量着什么，没多久，那些主管们都推荐他来发言。
詹总看着他们讨论得热闹，便示意唐校长谈谈他们讨论的结果。
唐校长被他们鼓动着站了起，他挠了挠头，看了看这些推举他发言的分校主管，说：
“他们的意思是这次总部只推行了一门课程的培训包，数量还是太少，他们要求战略发展部赶紧把其它课程的培训包了推广开来才好。”
詹总听到唐校长这话，觉得好笑又好气，这明明就是唐校长的意思，可偏偏说成是别人的意思，他有意跟唐校长开个玩笑，便说：“那行啊，他们有这个要求，我会后就安排雅琼总监来做推广的事。
你那里看来是不需要了！”
唐校长才是最想得到新方案的人，自从他那里推行了数学的新方案之后，分校规范了很多，更重要的是在z市的期中考试里已经开始超越其它培训学校。
他知道詹总在开玩笑，忙陪着笑说：
“詹总，这可不行！
我话还没说完呢，我的意思是他们这些分校没经验，我们z市的分析愿意全面铺开引进集团的培训方案，我们来当试验品，为他们积累经验。”
至于如何推广别的科目的新培训方案，詹总自有他的一套办法。
看到各分校的主管们这么期待，他说：“推广其它科目的方案与资源包的事，大家不要急，下学期开学之前便会在各校落实。
我们现在要做的是先把之前的情况总结好，找出存在的问题才能更好地往下推进。”
“有这个必要吗？成绩都已经出来了，效果不是挺好吗？”
有些分校的负责人说。
詹总看了看大家，说：“真的挺好吗？我看不见得吧，从雅琼总监统计到的情况来看，问题可不少，有的学校不重视辅导老师的作用，有的学校认为培训包内容太简单就偷工减料，最后还得总监来协调，有的分校做了基础就忽视了知识拓展，有的分校又照单全收，完全没有自己的特色，就象一个揽收器这些问题各分校不找出根源来，再推广其它的培训包，效果就将大打折扣了。
依我看，今后这推行培训包的方式我们可得改一改了。”
詹总说的这些问题，各分校多多少少都有一些，象z市的唐校长就曾经有过不重视辅导老师的经过，当时雅琼就已经给他们指出来了，后来虽有所改观，但还是不满足雅琼的要求，这次詹总把这些事都说了出来，让各分校自己拿整改方案。
“那詹总的意思是？”
有人问。
“我的意思？很简单，哪家先把这些问题整改完了，我们就在哪家推广新的培训包，具体由雅琼总监来决定，只要她验收合格的分校，就可以推广新的培训包。”
詹总说完，吩咐雅琼给大家公布一下验收标准。
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