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一般情况下，男孩对不是很有把握的答案，往往不敢说出口。
这个男孩却大胆地说出了自己的见解，这与爸爸平时就鼓励男孩积极思考、大胆表述是分不开的。
因此，家长要鼓励男孩大胆发表自己的看法，意见即使是错误的，也要让他说完，然后再给予恰当的指导。
对于男孩的正确意见，家长应肯定、表扬，增强他们发表意见的信心。
要尊重男孩的想法与看法。
在家庭里，男孩有参与家庭事务与生活决策的权利。
家长应鼓励他们表达自己的看法与主张，不能以小而轻视他，可以让他从细小的事情做起，慢慢地他们就会自信了。
对男孩多倾听，少指令。
认真倾听男孩的想法，看看他究竟是如何想的，不要妄加批评。
简单化的批评会打击男孩表达的愿望，当他们表达后，对于健康的想法要加以鼓励与强化；对错误的认识，要进行探讨与引导。
鼓励男孩积极面对冲突，不逃避，不迎合，不压抑自己。
男孩经常都会面临冲突，逃避、害怕、迎合都不利于自信心的提高，要男孩学会面对冲突，运用一定的技巧去化解。
◆尊重男孩的反对意见
在生活中，有些男孩会在不经意间变得不可理喻，往往你说对，他偏要说错，简直是无法交流。
但是，如果此时不允许男孩说话，又会伤害了他们，让他觉得家长不尊重自己的想法。
可是，要是听从男孩的看法，明知道是错误的，难道就让他继续错下去吗？
妈妈辅导杜洋作业，预习语文课文《麻雀》，妈妈认为：这篇课文主要讲述了老麻雀为了保护幼崽而不惜与猎狗殊死周旋的故事，最后总结道：“这只老麻雀的行为表现出了伟大的母爱。”
杜洋不同意，说：“妈，我不同意你的看法。
你怎么知道这是只母麻雀呢？为什么不是公的？为什么一定是母爱，为什么不是父爱？这篇课文我从头看到尾看了几遍了，没有一个地方说它是母麻雀啊。”
这个问题把妈妈给问倒了，但妈妈并不认为自己的权威受到了挑战，而是赞扬儿子想问题的角度很独特，还把课后题的答案按照儿子的意见进行了修改。
杜洋妈的教育理念，值得家长们学习。
在现代科学的教育理念中，不仅要让男孩吃好、穿好、玩好、睡好，更要重视男孩的参与权利，培养男孩的表达能力和自信心。
因此，在引导男孩发表个人意见的时候，必须允许他们提出不同意见。
男孩思想不成熟，经验也不足，提出来的意见不一定管用，但依然要鼓励他们多提意见，鼓励他们积极思考。
但是，如果男孩发表的意见不正确，家长就要加以引导，做到以下几点：
由于经验不足，跟大人讨论的时候，男孩可能会说出欠缺思考的话，家长可以立刻指正，要通过一步步的引导，让男孩自己觉得原来自己想的并不周全。
为了提高说服力，可以举一些类似的例子，甚至过去发生过的事情，让男孩自己分析，这样他们的进步会更快。
站在男孩的角度想一下，为什么男孩会那样认为。
男孩的想法可能是错误的，但是站在男孩的角度来说，却是合理的，所以家长要多为他们想想，如此即使他们的想法不正确，也会信服大人的正确看法。
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