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第五章耐劳：不怕劳动的男孩才能真正拥有幸福多做家务——放手让男孩参加劳动，男孩才能得到锻炼
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在男孩成长的过程中，家务劳动和他们的动作技能、认知能力的发展和责任感的培养，都有密不可分的关系。
可是，就目前来说，很多家长已经成了儿子的保姆，把他们照顾得面面俱到，把让男孩高兴作为第一要务，总是将自己的事情置于脑后。
这是一种让男孩家畜化、宠物化的做法，会让他们丧失原有的生存能力，最终只能变得依赖和任性。
让男孩学习一下做家务，长大以后，他们才能独立生活。
吴女士家住常青花园，儿子小锅上高二，是住校生。
从小到大，小锅从未做过家务活，进厨房的次数屈指可数。
每逢周末，儿子总会带回一大包脏衣服，有时连袜子和**都要拿回来。
平时学习忙不做家务就算了，暑假了，小锅还是一样，吃完饭碗筷一放就到一边玩手机去了。
有人问他为什么不帮家长做家务，他显得很有理：“学习累，压力大，哪有时间？”
原本以为男生会不会做家务都没关系，可眼看着明年就要考大学了，小锅连基本自理的生活能力都没有，吴女士很苦恼也很后悔，没早点让儿子学做家务。
意大利著名儿童教育家蒙太梭利说得好：“儿童的快乐在于完成对他的年龄来说是伟大的工作：他真正的满足是对手头的事情付出最大的努力；他的幸福在于用最好的方式进行于身心有益的活动；他的身心和精神力量来自于练习和获得生活经验。”
不要小看让男孩做家务。
男孩做家务，可以培养他的劳动技能，可以训练他的观察力、理解力、应变能力；随着做家务越来越顺手，男孩的能力和自信心也会得到培育和发展。
当做家务成为男孩日常生活的习惯后，他们也会有参与感、成就感和荣誉感。
家长培养男孩对家庭有责任心和归属感，能令他更加独立自主。
不仅如此，从小参与家务劳动的男孩，长大后更容易成功。
研究表明：爱干家务的男孩和不爱干家务的男孩，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。
可见，要想让男孩成为一个合格的人，要想让男孩更好生活掌握生活的本领，就要从做家务开始。
男孩的自理能力怎样，直接取决于家长对于他们的态度。
让男孩参与家务管理，就是我们平时所说的，让男孩做自己力所能及的家务事。
比如：穿衣服、整理床铺、洗自己的袜子和整理自己的房间等。
当然，这些家务劳动也可以和家长一起做，以不影响学习为前提，目的就是培养男孩的生活技能、劳动精神和家庭观念。
◆给男孩提供做家务的机会
意大利著名儿童教育家蒙太梭利说：“儿童对劳动从来都不厌倦，劳动使他成长，劳动让他更具活力。
儿童从不要求减轻他的劳动量，他喜欢独立完成某件事。”
很小的时候男孩都喜欢帮助家长做事，他们把劳动当作游戏，兴高采烈地去做：洗衣服可以玩水，擦地可以拿着墩布舞来舞去，做饭的时候可以把面揉来揉去。
这个时候，家长一定不要制止，鼓励他们去做自己喜欢的事。
乐凡爸收入不高，必须省吃俭用才能维持家里的生活。
妈妈身体不太好，为了补贴家用，在外面打工，每天下班回到家里，都感到十分疲惫。
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