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李欣萌学会走路的那天，全家人都没有当回事。
那是一个寻常的周六下午，妈妈在厨房里炖汤，爸爸在沙发上看报纸，六岁半的李恩辰坐在地板上拼积木——他最近迷上了用积木搭城堡，说是要给妹妹住。
一岁的李欣萌原本被圈在学步车里，两条小腿蹬着地面，在客厅里转来转去，车轮压过木地板发出咕噜咕噜的声响，像一只小型火车在房间里绕圈。
然后不知道怎么回事，学步车忽然停在了客厅正中央，李欣萌歪着脑袋看了看脚下的轮子，又看了看前方两米外正在专心搭积木的哥哥，两只小手松开了学步车的托盘，胖乎乎的手指攥成拳头撑在车架的边缘，整个身体往前一倾，一只脚从车底的洞里抽了出来，光溜溜的脚丫踩在了冰凉的地板上。
她又抽出了另一只脚，整个小人从学步车的束缚里挣脱出来，摇摇晃晃地站在原地，两条腿打着颤，像一个刚被松开绳子的气球，随时都可能飘走。
她站了三秒钟，然后迈出了人生的第一步——严格来说不算是“迈”
，更像是往前扑，整个身体往前倾倒，左脚还没来得及跟上，人已经扑倒在了地上，额头磕在地板上发出一声闷响。
妈妈从厨房冲出来的时候，看见的不是一个嚎啕大哭的婴儿，而是一个已经自己从地上爬起来了的小人，额头上红了一片，眼泪在眼眶里打转，嘴巴瘪成了一个倒挂的月牙，但她没有哭出来，而是固执地、稳稳地、一步一摇晃地朝李恩辰的方向走过去。
那几步走得惊心动魄，左脚绊右脚，膝盖弯得像要断掉，身体左摇右晃像是在暴风雨里行走的小船，但她硬是撑住了没有摔倒，走了整整六步，最后扑通一声跪坐在了李恩辰面前，两只手抓住了他手里正在拼的那块积木，用谁也听不懂的话“啊啊啊”
地叫了三声。
李恩辰放下积木，伸手把妹妹从地上捞起来抱在怀里，她立刻把湿漉漉的脸蛋贴在他脖子上，口水蹭了他一领口，但两只小手紧紧地揪着他的衣领，像一只找到窝的小猫一样安静下来。
妈妈站在厨房门口看了好一会儿，手里的汤勺还在往下滴汤水，她笑了笑，转身回了厨房。
爸爸翻过一页报纸，什么也没说，但嘴角微微翘了一下。
从那天开始，李欣萌就成了李恩辰的影子。
她用那双还不太会走路的小短腿，追着他走遍了家里的每一个角落——他去上厕所，她就坐在厕所门口的垫子上抠门缝；他去写作业，她就趴在他书桌下面的地板上撕纸玩；他坐在沙发上看电视，她就手脚并用地爬上沙发，把自己塞进他怀里，霸占他整个胸口，不许任何人靠近。
家里来客人的时候，有亲戚想逗她玩，伸手要抱她，她就把脸埋进李恩辰的脖窝里，两条手臂像八爪鱼一样缠着他的脖子，怎么拽都不松手。
亲戚们笑着说他俩感情好，父母也觉得这是兄妹情深，逢人就夸哥哥会带妹妹、妹妹只黏哥哥，一家人其乐融融。
没有人觉得哪里不对，也没有人想到这种“黏”
会在后来的岁月里长成什么样子的藤蔓——种子的模样和它的果实，从来就不是一回事。
李恩辰上小学二年级那年，李欣萌两岁多。
每天早上是他最头疼的时候，因为李欣萌不肯让他出门。
她会在门口堵着，两只手张开拦在大门上，仰着头看他，圆溜溜的眼睛里蓄满了泪水，嘴巴瘪成那个经典的倒月牙形，整个人像一只护食的小狗一样固执。
“哥哥上学，”
他用那时候还不太会哄人的话跟她说，蹲下来摸摸她的头，“我放学就回来。”
李欣萌不听，她不懂什么是“上学”
，也不懂什么是“放学”
，她只知道哥哥要走了，要离开她，去一个她不知道的地方待很久很久。
她一把抱住他的腿，把脸贴在他膝盖上，鼻涕眼泪全糊在他校裤上，哭得撕心裂肺，整栋楼都能听见。
妈妈过来把她抱走，她在妈妈怀里挣扎着伸出手去够哥哥的背影，指甲划过空气，发出细小的尖叫声，像一只被从巢穴里掏出来的幼鸟。
李恩辰站在门口换鞋，手上的动作比平时快了一倍，系鞋带的时候手指都在发抖，他听见妹妹的哭声从屋子里传出来，穿过走廊，穿过防盗门，一直追到楼道里，追到他下了一层楼还能听得清清楚楚。
他把书包带子往上提了提，咬咬牙，三步并作两步地跑下了楼梯。
从那天起，他每天早上都比别人早十分钟出门，就是为了给自己留出足够的时间来逃跑——不是怕迟到，是怕自己再多听一秒钟妹妹的哭声，就会真的不去上学了。
下午放学回家推开门的时候，李欣萌永远坐在玄关的地板上等他。
妈妈说她从下午三点就开始等了，搬个小板凳坐在门口，耳朵贴着门听走廊里的动静，听到脚步声就跑过去开门，发现不是哥哥就把门关上回来继续等，如此反复几十次，等到四点、等到五点，等到走廊里终于响起熟悉的脚步声，她就从地板上弹起来，扑过去抱住他的腿，像一只被饿了一整天的宠物终于等到了主人回家。
李恩辰弯腰把妹妹抱起来的时候，能感觉到她小小的身体在发抖，那不是因为冷，是因为等了太久，攒了一整个下午的期盼和委屈全部缩在胸口，在看到他的那一瞬间像决堤的水一样涌出来，连带着身体也跟着颤。
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