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安排好怎么住之后，马謖召集所有士族子弟，开了个会。
“这一路走来，今天是我们第一次住进夷人村寨。”
“反正孟获还没来，就算来了，我们也不见得能马上动身。”
“那就以这个村子为试点，发挥你们所长。
让我看看你等究竟能不能做好这个文教使。”
村寨里大概有几十个孩子，大小不一，有跟莫西差不多年纪，也有还在尿尿和泥的。
但有一个共同点，就是对於汉话，一窍不通。
本地夷人大哥们，本来是不愿意送孩子来当试验品的。
但想到马謖有两百张弓弩，这可开不得玩笑。
於是一群孩童，都规规矩矩坐在了临时改建的教舍。
父母还都千叮嚀万嘱咐，让干什么就干什么，別惹急了汉人老爷们。
之所以让他们在这试手，马謖也是想看会不会出现什么问题，然后及时调整。
莫西也被安排进了教室里，兼任翻译。
他坐在最后一排，表情略显侷促。
教这样的孩子，自然只能从最简单的开始。
但马謖忘了个事，这时代的启蒙读物，也不简单。
在这群士族子弟眼里，哪怕最基础，对於夷人小孩来说也是如同天书。
马謖在窗外站了一会儿，看出了癥结所在，转头离开。
但这也不能怪他们教得不好，他们小时候也就是这么学过来的。
可在马謖看来，现在教室里的双方，完全是在互相折磨。
教的人觉得累，学的人也觉得痛苦。
看看这年头学的都是什么东西吧，就拿《急就章》举例。
急就奇觚与眾异，罗列诸物名姓字。
分別部居不杂厕，用日约少诚快意。
豹首落莫兔双鹤，春草鸡翘鳧翁濯。
远志续断参土瓜，桔梗远志忍冬花。
就这玩意你就读吧，一读一个不吱声。
尤其是还需要莫西翻译一遍，学起来就更费劲了。
先让他们学著吧，等到了永昌郡，再想办法弄点简单的东西教学。
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