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这个书橱很大，分上下两个部分，上面是敞开的“格子间”
，下面是对开门箱柜。
箱柜掛了把锁，岳川压根没往心里去，光顾著瞅“格子间”
里的各类藏书了，不一会儿，他便摸索出了书籍的摆放规律。
原来，“格子间”
从左到右分了三个区域，左边码著外文书籍，硬壳精装烫金封面的《静静的顿河》《復活》等赫然在列；中间是国学典籍，四大名著与《论语》一应俱全；右边则堆满了教辅资料，光是奥数资料起码摞得有半人高！
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岳川被这些藏书震撼了，他闻著书香，嘴角冷不丁咧开，露出痴笑，时而踮起脚尖，时而弯腰凝视，活像个饿急了眼的人扑在麵包上一样。
爱民仔细观察著岳川，很明显，他在侄子身上看到了自己的影子，良久，他宽慰一笑，郑重地对侄子说道：“川儿，恭喜你考上阳河一高，我是你叔，又是你老师，总得送你点啥，这样吧，书柜里的书，你可以任挑两本带回家！”
“真的吗？”
岳川竟有些激动，他指了指左边和右边的格子说道，“我要这一本，还有那一本！”
不得不说，叔侄俩还是有一定默契的，爱民问都不问，胳膊一伸就从书缝里抽出两本书——《高中数学奥赛题选》和《普希金诗选》。
“喏，给你！”
说罢，爱民直接把书塞到侄儿手里，岳川整个人一下子神采奕奕。
初中三年他没少参加数学竞赛，选这类书倒不意外，倒是这本诗选让爱民有点意外——作为教育工作者，他清楚新生代孩子对俄国文学早没多少兴趣了，侄儿为啥挑这本呢？
出於好奇，爱民不由得开口问道：“川儿，你为什么要挑这本《普希金诗选》呢？”
岳川没有直接回答对方的话，他轻轻一笑反问道：“叔，你还记得初中第一堂课上，你给全班同学朗读的那首诗吗？”
“哪一首？《致恰达耶夫》？还是……”
爱民確实有点想不起来了，他有浓重的苏联情结，时不时就会给同学们朗诵俄文诗歌，到现在校文艺晚会的保留节目都还是他拉的那首手风琴独奏曲。
“不是，是那首《纪念碑》，叔，你可能不知道，当你用俄语朗读那段文字时，我们被震撼成什么样了！”
岳川的眼睛里闪著亮光回道。
听到这话，爱民微笑著点了点头，他隨口问道：“原来你是那时候喜欢上普希金的……”
“不…不止喜欢普希金，我们还喜欢听你唱苏联老歌。”
“是嘛！
那今晚再给你唱一首？”
爱民说著从兜里掏出一串掛著红色中国结的钥匙，弯腰咔嗒打开书橱下方的柜门。
当那把老手风琴再次出现时，岳川眼睛唰地亮了。
他直勾勾盯著爱民把背带挎上肩，看著琴箱隨著手臂张合忽鼓忽瘪，每个动作都震得这山娃子挪不开眼。
手指在琴键上跳跃，风箱自如地一呼一吸，那种颇具异域风情的音符便在空气中迴荡了起来。
时刻掛在我们心上
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