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“谢谢黄老师，让您费心了。”
陈平安接过随身听，还不忘诚恳道谢，然后又将自己的手机号给了黄灿灿。
“黄老师，这是我的手机号，您以后有事需要我帮忙，可以随时联系我。”
黄灿灿接过纸条，略显惊讶：“嚯，可以嘛陈平安同学，你都配上手机啦？看来老师还是小看你了。”
“惭愧，惭愧，都是为了方便联系，不得已的配置。”
“那我就先留下，回头让苏老师加你一下，她配了手机。”
黄灿灿端详着纸条，眼中闪过赞赏，“你这号码选的不错哦，尾号‘要发要发’，看一眼就记住了！”
“让您见笑了，我就是一个俗人，就是图个‘顺顺利利要发要发’的好彩头而已！”
“嗯，这寓意确实好，陈平安同学，你的号码可是老师我记住的第一个手机号码了。”
“这是我的荣幸！”
黄灿灿笑着摆摆手：“行啦，别贫了，先听听歌。”
陈平安戴上耳机，按下播放键，前奏的钢琴声缓缓流淌而出。
编曲他不懂，记忆中的模样他也没那么清晰。
然而当人声部分响起时，却有一种似曾相识的熟悉感。
这个男声独唱，技巧是不错的，音准也可以，将歌曲演绎得深情款款。
但陈平安的脑海里回荡的，却是前世那四个各具特色的声线——温柔的、清亮的、沉稳的、活泼的，彼此交织、呼应，营造出青春独有的层次感和伙伴情谊。
此刻单一的声线虽然优美，却像是一幅失去了阴影的画卷，显得单薄，少了那份记忆中最动人的“并肩仰望星空”
的集体共鸣感。
一曲终了，他摘下耳机。
黄灿灿期待地看着他：“怎么样？这是我们系里嗓音条件最好的学生录的。”
“唱得非常好，技巧和情感都到位。”
陈平安先给予了肯定，然后斟酌着开口，“不过黄老师，我创作这首歌时，脑海里想象的其实是多个声音的合唱，或者是一个组合。
不同音色交织在一起，会不会更能体现出那种……一群年轻人共同憧憬未来的画面感？现在这个版本，听起来稍微有点……孤独？”
他尽量委婉地表达了自己的感受。
黄灿灿若有所思地点点头：“你的想法很特别，也很有道理。
组合演唱确实能赋予歌曲不同的色彩。
不过，目前先以这个单曲小样递交给唱片公司评估，应该没问题。
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