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这番话让老师目瞪口呆。
他开始讲一些可以去相关部门咨询啊、青少年福利机构之类的话。
“不用了。”
我说。
风我也在同一时间摇头：“老师的心意我们领了，不过，我们明白，这不是简简单单就能解决的事。”
风我的运动能力好，老师就推荐他发挥这个长处，可以保送入学，但风我没有改变心意。
“我要工作。
优我去上高中。”
风我强调道。
“只靠我俩的力量独当一面，这就是我们的方式。”
“说的好像宣布成立音乐组合似的。”
老师看上去仍不放心，不过还是笑了。
“那段时间家里情况怎么样？”
高杉问道。
一名店员走过来，往桌上的玻璃杯里添了些水。
“家里情况是指？”
“你们到了那个年纪，身体应该也长得更好了吧？”
他可能想问，是不是已经可以对抗父亲的暴力了？这确实有一点道理，但也只是“一点”
罢了。
就算有千点道理，“千理”
之行也得始于足下——我在心里耍嘴皮子。
“我爸那时候还壮得很呢。
都打习惯了，也不留情。
他非但不同情我们，还很享受滥用暴力的快感。
他是真的狠。”
我读高中时，风我又和他打过两次。
根据常年经验，我们知道反抗他不会有什么好结果。
可以这么说，我们已经学会了一种本领——那个人的命令也好，撒气也好，坏脾气也罢，我们全可以像合气道那样见招拆招。
所以，那可以算是相当叛逆的两次。
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