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在那之后的第三次例会上，中村向全体执行委员公布了一份排班表。
“鑑於之前的工作中遇到了很多问题，导致进展停滯，我重新整理了一份排班表，这次请大家按照表上的工作分配，认真执行。”
没等后勤委员依次將影印资料分发给每个学生，中村便先一步开始说明。
不过，如此不由分说，不容置喙的强硬说明，也许称呼其为胁迫更加贴切。
一边听著说明，一边忙不迭確认手上资料的学生们不由纷纷发出困惑的声音。
大概是因为看到了意想不到的安排而有些不知所措吧。
直到成海也拿到属於自己那份资料，才终於瞭然。
坦白说，这份排班表做得十分细心。
安排周详到不像出自那位轻浮的辣妹执行委员长之手，其执笔者一定是一个有著充分协调团体合作经验的人。
但若只是如此，大家顶多也只会惊讶，关键在於新的工作分配部分——
这张排班表几乎將之前中村轻佻拍板定下的內容全部推翻重来，大刀阔斧地更改了组別，並调整了原来每个组员负责的职务。
光盯著表格，无从得知这是否为当下的最优解，但可以肯定的是，制定这张表格的人，绝对一直在深度参与著执行委员会的工作。
而且……
把沉默的眾人看在眼里，中村眉角轻蹙，接著似乎是想到什么，开口说道：
“哦对了~这只是暂定的排班表，接下来开始试行一段时间，有什么需要调整的话可以告诉我……”
讲完这段话后，她环视一圈在场眾人。
“嗯，总之就是这样，有人反对吗？”
“…………”
托中村那“女王”
般的地位，没有任何人敢出声抱怨。
成海想，中村大概並不认为这是暂定，而是已经决定好的既定事项吧。
否则就不会用“有人反对吗？”
这种態度强硬，直接把提出异议者置於群体对立面的问法了。
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“很好。”
中村心满意足地微微頷首，露出满脸笑意。
“那么现在开始今天的会议——”
成海一边以双手托著脸颊，一边观察她主持今天的会议。
整理过各个小组的定期进度报告，再找出执行面上的问题，商议相应对策后，又与参加会议的执行委员们核对了今后的日程。
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