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他对这次画展获奖的学员表示祝贺，希望大家经过二个月的学习，都能够有所收获。
黎院长言简意赅，几分钟就把该说的都说完了。
于秘书说：「上一届学员是一个老师带三个学员，一直到结束。
有人说这方式不是很好，应该一个老师带三个学员一个星期时间，下个星期又换一个老师，这样六个老师的绝技都有机会接触。
你们说应该选择哪一种？」大家齐声说：「后一种。
」殷元跟另外二位女学员第一个星期分配到跟程润华老师。
上午在二楼会议室上一些课堂。
于阳光特意为学员定制的一些专业课程课本。
这些学员虽然实践绘画经验丰富，但是可能许多人并没有经过系统的学习，许多理论知识并不齐全，所以必须补齐这些知识。
下午就有老师针对性的提出建议和现场创作。
休息片刻，第一节课由区坚强老师讲素描。
区老师是个老画家，两鬓斑白，但是精神很好，讲课时声音宏亮。
「素描好不好，决定一个画家真正的水平。
素描画得好的人，他的油画自然画得好。
……」「最初的素描是做为绘画的底稿。
几如作壁画就要先有构思的底稿…～」「画素描不仅仅可以提高培养素描写力，同时也培养造型的能力。
比如雕塑……」「从绘画材料来分，可分木炭素描、铅笔素描、炭精素描、钢笔素描、毛笔素描。
从题材分，石膏像素描、风景素描、静物素描、人体素描、幻想素描……」殷元以前以为素描单单是指人物素描，画得最多的也是人物。
原来凭单调的一支铅笔也可以画风景，画静物，甚至幻想都可以画。
他看课时表，第一个星期的五天时间全部安排来讲素描课。
理论联系实践，肯定会讲解得很详细。
讲一节课后都会留一些作业，第二节时去完成。
第一节课留了风景素描的作业。
可以在校园内任取一景，进行素描练习。
要求用铝笔、木炭、钢笔和笔画，画四幅作业。
二节课一个半小时完成。
休息十分钟后，大家都拿上各种素描工具和素描本。
去山脚边和湖水边，自己寻找风景，聚焦视角，开始作业。
殷元在一处树下，开始用铅笔构勒眼前的山湖景色。
大家都分散开来，找谁自己的视角。
他取的是湖中一角，以旁边山林树木为主体……他先用铅笔画了一幅素描。
本来是打算用不同绘画材料画几幅不同视角的风景素描画的，但是想想还是用不同绘画材料画同一样一幅风景画好，那样的话，老师评点起来，才能够发现相互之间的区别在什么地方，何处做得不到位，需要改进。
他看见薛卫东在湖边对着几只觅食的白鹅绘画了起来。
他对薛卫东说：「老薛，你搞错没有，老师今天布置的作业是风景素描，你去画鹅，鹅应该属于动物吧，接下来有一节课是专门的动物素描的。
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