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视频一经发出，非但没有起到预期的效果，反而如同往滚沸的油锅里泼了一瓢冷水，瞬间引发了更剧烈的爆炸性反应。
「作秀！
绝对是作秀！
老师逼学生道歉的吧？」
「为了撇清责任，连孩子都利用上了？这老师太可怕了！
」
「看那些学生站得那么整齐，台词背得挺熟啊？一看就是排练过的！
」
「现在知道道歉了？早干嘛去了？把人家孩子都逼得不敢上学了，道个歉就完了？」
「这班主任手段可以啊，自己躲在后面，让学生出来顶锅？」
「作秀」、「排练」、「利用学生」、「推卸责任」……这些尖锐的词语像无数把淬毒的匕首，通过屏幕，狠狠扎进林晚舟的心里。
她看着那些充满恶意的评论，身体控制不住地微微颤抖。
她坚持了那么多年的教育理想，她相信的「有教无类」，她付出的所有心血和关爱，在这一刻，仿佛成了一座被轻易推倒的沙堡，轰然倒塌，只剩下一片狼藉。
为什么……会这样？
她到底做错了什么？
她只是想把学生教好，只是想保护每一个孩子……
巨大的委屈、无助和一种被全世界背弃的孤独感，像冰冷的潮水，将她彻底淹没。
她坐在空无一人的办公室里，眼泪无声地滑落，却连哭出声的力气都没有。
宋归路一直在关注着事情的进展。
网上的舆情、那些对林晚舟铺天盖地的指责、以及后来那个起到反效果的道歉视频，她都看到了。
她的心像是被一只无形的手紧紧攥住，阵阵发痛。
她虽然不是林晚舟班上的学生，但她通过多次的咨询和接触，太了解林晚舟对教育那份近乎执拗的热爱与真诚。
她知道林晚舟会自掏腰包给进步的学生买书籍文具作为奖励；知道她会在下班后耐心接听焦虑家长的求助电话；知道她即使在自身情绪低谷时，也努力在课堂上给孩子们撑起一片尽可能自由、积极的天空。
这样一个老师，怎么可能是舆论口中那个冷漠失职、甚至利用学生作秀的人？
她再也无法只是作为一个旁观者。
担忧和一种强烈想要保护她的冲动，压倒了对职业界限的顾虑。
她驱车，直接来到了枫林中学。
在教师办公室外，她拨通了林晚舟的电话。
“晚舟，”
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