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这种人不值得同情！”
舆论迅速分化成两派。
一派愤怒地声讨网络暴力，质问“是谁把一个老师逼到自杀”
；另一派则冷嘲热讽，认为林晚舟“自导自演”
、“用极端行为绑架舆论”
。
而真正的风暴眼，在于枫林中学和海市教育局的官方表态。
在林晚舟自杀消息登上热搜后三小时，枫林中学官方微博发布了一则简短声明：
“近日，关于我校教师林晚舟的个人行为引发网络关注。
学校对此高度重视，已成立专项调查组，将依法依规、客观公正地处理此事。
学校始终坚持立德树人的根本任务，对任何有违师德师风的行为持零容忍态度。
目前，该教师已主动提出辞职申请，学校正在按程序办理。
感谢社会各界对教育事业的关心与监督。”
声明措辞严谨，立场鲜明。
将林晚舟的行为定性为“有违师德师风”
，并强调“零容忍”
和“主动辞职”
。
评论区迅速被支持学校“坚决维护教师队伍纯洁性”
的言论淹没。
但很快，质疑声出现了。
一个认证为“前枫林中学学生”
的id发了一条长微博：
“我是林晚舟老师带过的第一届学生。
我想说，林老师是我遇到过最好的语文老师。
她会给我们读诗，会认真批改每一篇周记，会记得每个学生的生日。
我父母离婚那年，我成绩一落千丈，是她每天放学后单独给我补课，陪我聊天，告诉我‘你不是任何人的负担’。
这样的老师，仅仅因为爱上了一个同性，就应该被开除，被唾骂，被逼到自杀吗？这就是我们追求的‘师德’？”
这条微博被迅速转发，点赞数很快破万。
更多的人站出来发声：
“师德难道不是‘教书育人’、‘关爱学生’吗？林老师哪里没做到？”
“如果爱一个人就是‘有违师德’，那多少老师该被开除？”
“学校在处理莫平平老师跳楼事件时，也是第一时间撇清关系、掩盖真相。
这次如出一辙。”
“教育局呢？除了和稀泥，还会什么？”
舆论开始转向对教育体系和师德定义的深层反思。
有人贴出《中小学教师职业道德规范》全文，逐条对照林晚舟的行为：
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