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“接下来，我们一起为今天认识的宝可梦朋友们製作一些感谢的点心吧！”
“好！
！
！”
“好耶！”
工作人员已经將一部分步骤给完成了，孩子们只要做一些最简单的步骤就可以了。
在波加曼和其他工作人员的帮助下，
小光教导孩子们如何將树果泥塑形成宝可梦喜欢的形状。
“小光老师，看我做的怎么样！”
“嗯...这个宝芬，它很宝芬！”
小光其实想说这很难评...
“不要做成菊花的样子啊！”
“这是什么，暖暖猪宝芬？”
除了用模具，小光也建议他们用手捏，这也就导致了千奇百怪的宝芬出现了。
李维笑了笑：“你还別说，孩子们还挺有创造力的。”
格雷不禁感慨道：“是啊，我们现在可没有这种童真了。”
“好了，现在大家就餵给孩子们吧。”
当孩子们將自己亲手製作的点心餵给宝可梦，
看到它们开心地吃下去时，一张张小脸上都洋溢著无比满足和快乐的笑容。
孩子们只是完成了塑形，调味还有前期的处理，都是由工作人员完成的。
草系宝可梦的口味相对统一，
只有一部分可能会挑剔一些。
但只要不是完全吃不了的东西，
其实都是有办法解决的。
“记住今天的感觉哦。”
培育课结束后，
小光笑著对孩子们道：
“宝可梦是我们最重要的伙伴。
无论將来你们是成为训练家、协调训练家，
还是从事其他行业，这份与宝可梦相处的快乐和尊重，都是最宝贵的財富。”
看著孩子们离去的背影，
小光脸上露出了欣慰的笑容。
“波加！”
波加曼也骄傲地挺起了胸膛，
“做得很不错，小光，明天继续。”
“是，老师！”
往那一站，小光就是个兵。
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