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次日，钢琴室内。
“这里……”
江景衍停下演奏，修长的手指轻轻点在乐谱上：“你的节奏有些问题，应该这样……”
温诗韵认真地听着，不时点头。
她发现江景衍的教学方式很特别，他总是能用最简单的方式解释复杂的技巧，仿佛那些晦涩的乐理在他手中变得轻而易举。
第三天，江景衍带来了几份乐谱，递给温诗韵，她翻开一看，眼中顿时闪过一丝惊讶。
［江学弟，这些也是你写的曲子？］她快速写下，眼中满是不可置信。
“也可以是你写的。”
［什么意思？］温诗韵疑惑地眨了眨眼。
“你可以先弹这些曲子，然后试着去修改它们的曲调。”
他解释道。
［这……不是抄袭吗？］温诗韵有些犹豫。
［先模仿，再创造，一步一步来，没什么不好的，你先自己试试。
］江景衍写下这句话，眼神中带着鼓励。
温诗韵点了点头，低头看着乐谱，心中涌起一股暖意。
她用眼角余光看向江景衍，却发现他正专注地翻看一本手语入门书籍。
她的心跳漏了一拍，一种异样的感觉在心底悄然滋生。
［江学弟，你是在看手语书吗？］她写下这句话，递给他。
江景衍点了点头，语气自然：“你每次和我说话都要用笔写在便签上，我觉得太麻烦了，学点手语，交流起来会方便些，也能让教学更顺利。”
这是专门为我学手语吗？他真的能学会？温诗韵注视着他，心中暗自思忖。
她想起周莹莹也曾学过手语，但没几天就放弃了。
“这个手势是‘朋友’的意思吗？”
江景衍忽然伸出两只手握拳，大拇指对碰，动作略显生涩。
温诗韵点了点头。
［学姐，我们现在算不算好朋友？］江景衍用手语比划道，虽然动作有些笨拙，但意思却表达得清清楚楚。
温诗韵看着他能用手语完整地说出一句话，心中不禁有些惊讶。
她用手语回应：“我们当然是好朋友。”
温诗韵的目光中带着一丝期待，希望他能看懂自己的意思。
“你的意思是在说，我们是好朋友吗？”
江景衍知道啥意思，却装成不太懂的模样。
往后几天，江景衍经常会问温诗韵一些关于手语的问题。
“学姐的手语，是在问我今年多大吗？”
他试探性地问道。
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