天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
曲线，显示隨著时间推移，发言中带有建设性提议、寻求共同基础的比例变化。
一个简单的“共识脉衝”
指示器，当短时间內有多人表达类似立场或妥协意向时，会发出柔和的波动脉衝。
这些反馈，通过教室侧面的一个简约的光影屏，实时但低调地展示给所有谈判学员（他们事先知情並同意）。
谈判开始时，学员们很快陷入习惯性的立场陈述和爭论。
“共鸣放大器”
的反馈图上，“情绪张力”
迅速染上橙红色，“观点聚合度”
雷达图上的点分散开来。
然而，当一位学员根据“建设性发言比率”
曲线较低的状况，主动尝试提出一个整合双方部分诉求的中间方案时，虽然最初遭到反对，但“共识脉衝”
指示器因为他发言后另外两名学员的附和性提问而微微亮了一下。
这一细微变化被另一位关注反馈屏的学员捕捉到。
她隨即调整策略，不再反驳，而是针对那个中间方案提出一个修改建议，试图將其变得更能被己方接受。
这一次，“建设性发言比率”
曲线出现了明显的上扬小峰。
渐渐地，越来越多的学员开始有意识地关注反馈屏，並尝试做出能“改善图表”
的发言——不是刻意討好，而是更注重清晰表达自身核心关切的同时，寻找与对方诉求的可能结合点。
他们开始主动澄清误解，区分哪些是必须坚持的“核心利益”
，哪些是可以协商的“交换筹码”
。
谈判没有立刻达成协议，但氛围从对抗转向了激烈的辩论，又从辩论转向了务实的条款打磨。
“情绪张力”
光谱最终稳定在黄绿色区域，“观点聚合度”
雷达图上原本远离中心的点，开始有几个缓缓向中心回缩。
模擬结束后，学员们进行了復盘。
大多数人认为，“共鸣放大器”
提供的实时、客观的群体互动过程反馈，极大地促进了他们的“元认知”
。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！