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哪些因素影响孩子的注意力
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有不少孩子从上学开始，家长们不断地接到老师的投诉，上课10分钟后，就开始动、说话或上课走神，听不到。
不知上课讲的是什么，不知所留作业；有的孩子虽然看似安安静静地坐在那里做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉；作业中掉字、错字、错符号，抄错得数；读书时，错字、丢字很多；考试中，看错题，丢题。
孩子回到家，学习时也非常不专心，一会儿看看电视，一会儿喝口水，一会儿又要上厕所，总之不磨蹭上几个小时作业是做不完的。
一有声响就四处顾盼。
对于每个家长来说，孩子是自己一生中最大的创作，对孩子不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。
所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心地帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。
那么，造成孩子注意力不集中的原因是什么呢？心理学家们经过研究得出以下结论。
1．孩子的身心发育不健全影响了孩子的注意品质
小凯今年上小学二年级，这孩子的脑子很聪明，和小朋友一起游戏，他总能想出许多新奇的点子，在小朋友中间很有威信，总能看到许多孩子跟在他后面疯玩儿。
可是，这个聪明的孩子却不能集中精力学习，上课时，他不专心听讲，不是玩橡皮、铅笔，就是和同桌讲话。
由于他在课堂的小动作太多了，老师不得不让他一个人坐。
但是，即便是这样，小凯也不能专心听讲。
因为上课老是走神，因此，孩子的学习成绩很不理想。
为此，小凯的爸爸妈妈没少操心。
像小凯这样的孩子不在少数。
孩子注意力不集中的表现，在小学低年级尤为突出。
这是由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。
前文我们已经提到，注意可分为有意注意和无意注意两种。
对于年幼的孩子来说，他的无意注意起着重要的作用。
因此，当出现新奇事物时，孩子的注意力就容易被吸引，也因此不能专注于自己的学习。
另外，对于低年级的孩子来说，他们的有意注意刚刚开始加强，他们虽然已经能够在老师的要求下专心听讲，但注意的持续性（注意的稳定性）比较低，因此，上课的时间一长，孩子就会东张西望、左顾右盼了。
儿童心理学研究表明，孩子分心的程度与年龄成反比。
孩子的年龄越小，他们注意力集中的时间就越短。
对于低年级的孩子来说，让孩子全神贯注地坐上40分钟听课那是不现实的。
此外，由于身心发育的不健全，孩子无法根据实际情况将自己的注意力集中在需要注意的事物上，从而经常会过于兴奋，总是“惦记”
着一件事情，而忽视了眼前的事物。
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