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培养孩子的思考习惯
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德国物理学家普朗克曾经说过：“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。”
喜欢动脑筋思考的孩子内心充满了好奇与求知的欲望，在求知欲的驱使下，这些孩子更加热衷于学习与求解。
学习的主动性更强，而注意力也更集中。
可以说，培养孩子思考的习惯，等于给孩子的能力安上了“驱动器”
，在“未知”
的驱动下，孩子必然能成为一个注意力集中，优秀而杰出的人才。
然而，在现实生活中，很多孩子普遍存在依赖性比较强的弱点，这不仅表现在生活方面，也表现在学习方面，他们仅仅满足于别人怎么讲，给他什么答案，而不是自己思考，然后得到答案。
教育专家认为，造成这些现象的原因有以下几个方面。
（1）跟孩子的生活作风有关系，懒惰是他们不爱动脑的诱因。
有些孩子从小养成饭来张口，衣来伸手的习惯，上学以后，习惯于家长陪读，学习时懒得思考，遇到问题总希望父母给自己解出答案。
如此懒散的态度，怎么可能激发动脑思考的欲望呢？
（2）知识缺乏。
因为缺乏相关的知识积累，孩子并不懂得该如何下手思考问题，于是脑中就有很多的“未知”
但没有“求解”
的习惯和愿望。
久了，就养成了一种思维惯性。
（3）家长的“帮扶”
过度，造成孩子不爱思考。
孩子在学校遇到一点点小问题，就想求助于别人，这时候，很多家长往往怕让孩子思考太费事。
就索性替代孩子思考了。
更有甚者，一些家长在孩子遇到不会的问题时，索性就帮孩子把答案写上了。
（4）孩子自身贪玩，怕思考。
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