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风爷爷在田野里使劲地吹着，湖里的鱼儿冻僵了。
冰孩子跑过来用自己的身体给湖面装上一块“防风玻璃”
，冰下暖暖和和，鱼儿们快活极了。
风爷爷在田野里使劲地吹着，大树变得光秃秃的，冰孩子跑过来，钻进了有颜色的水，冻成了五颜六色的冰块，小朋友把它挂在树上。
呀！
多么美丽的冰花。
快过年了，妈妈买了许多鸡、鸭、鱼、虾。
冰孩子跑过来，钻了进去，把鸡、鸭、鱼、虾冻得硬邦邦的，再也不会坏了。
冰孩子爱帮助别人，大家都喜欢它，它高高兴兴地钻进水缸去睡觉，身子一胀，水缸破了。
哎呀，这次惹祸了，黑猫走过来奇怪地问：“谁打破了缸？”
冰孩子低下了头说：“不怪别人，是我打破的，真对不起！”
冰孩子可是个诚实的孩子。
大家更加喜欢它了。
六、机器人游戏
游戏目标：产生好奇心，制作想象中的机器人。
游戏准备：纸盒子、硬纸板。
游戏过程：
（1）了解机器人。
讲关于机器人的故事《机器人奇奇》（自编）。
带孩子看有关机器人的录像片或连环画册，鼓励孩子搜集有关机器人的图书、图片。
问孩子：你见过机器人吗？它是什么样的？它会做什么？你喜欢机器人吗？机器人与人有什么不同？
（2）制作机器人。
做机器人之前，可以让孩子欣赏机器人图片或玩具。
介绍用不同材料制作机器人的方法，让孩子按自己意愿选择制作材料，分成小组，共同制作机器人。
a.用积木搭机器人。
b．用橡皮泥或胶泥捏机器人。
c．用硬纸板做机器人：先画一张机器人的图像，剪贴到硬纸板上，将其剪下，在机器人脚下做一个托，使其直立，用针或曲别针固定，可成为磁铁玩具。
d．让孩子用大纸盒挖洞，套到头上、身上、臂上、腿上，扮装机器人。
（3）机器人展览。
将孩子制作的机器人摆放在桌上或走廊里，将孩子搜集的图片贴在地上，再摆上机器人图书和玩具模型，办一个综合展览。
（4）机器人游戏。
在角色游戏和表演游戏中，可让孩子扮成机器人，做游戏。
要鼓励孩子大胆想象和创造。
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