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大人们会轮流准备自己熟悉的领域给我们上课，曾经做过护士的夏燕教给我们受伤时应急的方法，琴嘉讲解了关于森林中药草的知识，以及十种利用土豆做料理的食谱等在现实生活中有用的知识。
但也有大人准备了像马来附近国家的历史，或基础微积分学等看似毫无用处的课程。
下课后，哈鲁总是嘟嘟囔囔地说：
“世界都快毁灭了，可大人们还总是想着教我们那些没用的东西。”
听到哈鲁这样讲，我不禁思考了一下大人们为什么非要在这个快要毁灭的世界创办学校不可。
上课时，我和所有的孩子都在打哈欠，但站在黑板前的大人们却总是热情饱满。
我觉得，这或许是大人们为数不多的乐趣之一吧。
也许创办这所学校不是为了让孩子们学到什么，而是大人们需要靠传授知识这种行为找到乐趣而已。
我第一次见到知秀是在学校上课的时候。
听阿玛拉说，她和大人们一起工作的时候见过几次知秀，但我过了两个月之久都没见过她本人。
知秀来给我们上课的当天，推着手推车带来了保管在地下仓库里的无人机和机器人零部件。
知秀的课很受欢迎，她还允许大家触摸那些机器。
我在巡逻的时候，已经看够了无人机，但其他的孩子非常感兴趣，左看右看，爱不释手。
“怎么这些无人机上没有武器呢？”
“这是非致命性无人机，地下仓库里还有很多致命性机器人。”
从回答孩子问题的知秀的表情中，我同时看到了自信与失落。
我对流露出矛盾感情的她产生了好奇。
知秀似乎不太喜欢与人接触，这样的她是怎么成为这座村庄的领导者的呢？她不常来村里，整日待在山坡上的小屋子里，她都在做什么呢？
大家都称呼她“知秀”
。
听孩子们说，因为同为韩国人的哈鲁这样叫她，所以全村人也跟着叫开了。
无论从哪个角度看，知秀都是一个非常神秘的人。
身为维修工的她不允许任何人接近那个温室，自己却经常进进出出，而且她的过去就像蒙了一层面纱。
有人说她是巨蛋城里的逃兵，也有人说她是被通缉的杀人犯，但没有人知道这些传闻的真相。
从远处看着知秀冰冷的表情，我不禁心想，就算她过去杀过几个人也不足为奇。
在学校遇到的孩子们各自讲述了自己的故事。
哈鲁出生在韩国，跟随做贸易的父亲辗转于多个国家，之后在马来西亚生活了好几年。
米勒来自中国山西，马勒迪来自雅加达，雪莉从小生活在距离森林村不远的吉隆坡城郊，但她从未听说过这座村庄。
平时这些孩子也很少和家人生活在一起，他们跟随家人一路逃到这里，但在途中只剩下自己了。
我讲述了降尘灾难暴发后，跟随父亲躲进地下避难所，然后在某一天被送进兰卡威研究所的经过，以及后来趁外部入侵者攻进研究所才逃了出来。
大家说，虽然知道有抗体的孩子会被抓进研究所，但还是第一次见到从研究所逃出来的人，于是都瞪大了眼睛，频频点头。
当时多亏了从外面进攻兰卡威的入侵者，我们才有了逃跑的机会，似乎因为这段插曲，使得故事听起来更加紧张刺激了。
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