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现在有扶苏能担任储君，嬴政对其他孩子的教育就更不看重了。
扶苏便对嬴政讲了胡亥踩烂大臣们鞋子的小故事，听得嬴政眉头直皱。
嬴政不理解，自己在未来真的会那么纵容孩子吗？居然放任孩子踩烂臣属的鞋子，那孩子到底得多会讨好他啊？才让他那样纵容。
嬴政看着扶苏圆鼓鼓的脸蛋，想象了一下扶苏故意踩烂别人的鞋子。
算了，想象不到。
嬴政便道：好，你去给他们安排老师。
钱从寡人的私库里出。
不要。
扶苏道，这样的熊孩子不会只有我们家有，我还要招别人家的孩子入学。
让他们出学费，阿父你给弟弟妹妹们出学费。
我是校长，我自己出造学校的钱。
嬴政不理解道：你倒是会给自己揽事儿。
管了自己家的小孩儿不够，还要管别人家的。
扶苏道：阿父，他们的年纪和我差不多大，未来可能是我的太子臣属。
你自己是有很多人才了嘛，我只有一大堆歪瓜裂枣。
说着，他更委屈了。
嬴政闻言不禁开怀笑了起来：好，那你就给自己培养人才。
谁不愿意把孩子送到你的学校，你就告诉寡人。
嬴政总有办法让对方同意的。
阿父最好啦！
扶苏脑筋一转，既然要培养人才，何必只招小孩子呢？他可以分成大学和小学嘛。
小学就用来教育这群小孩子，大学就可以面向列国招大孩子或成年人才。
不过大学的教学内容就值得思考了，扶苏挠挠头，现在阿父还坚持商君之法呢，最讨厌稷下学宫那样的地方了，容易破坏秦国的统一法术思想。
扶苏决定把大学的重点教育放在技术上，培养学生的算术能力、处事能力、治水等各项技术能力，让他们日后能成为有实干才能的官吏。
果然，当扶苏把自己的大学想法告诉嬴政后，嬴政并没有反对，因为这些教育内容不会影响到法令一统的思想。
次日，扶苏便带着蒙毅和甘罗，一起去找张良，研究这个大学和小学。
众人聚在一起各抒己见，甘罗拿着笔把这些内容都记下来。
直到定下来具体的方案，张良也不明白，自己一个韩国人为何要参合进来？
张良露出一个和善的笑容，捏着扶苏的小耳朵：你为何来我这里议事？
扶苏无辜地回望：我在宫里议事会打扰阿父，甘罗家里太小了。
蒙毅家里呢？张良就不信蒙毅家里没地方？这小破孩儿该不会是想骗他当官吧？
扶苏看向蒙毅。
蒙毅道：我阿兄今日相亲。
张良额头青筋跳动：蒙恬这亲事都相了几个月了？几个月前他在蒙家养伤，就看见蒙恬在相亲。
唉。
蒙毅叹息，他阿兄实在是不太会说话，最后把人家姑娘都得罪跑了，亲事着实坎坷。
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